Dieser Beitrag bezieht sich auf Hofstadlers Text im vorliegenden Heft und beschäftigt sich mit dem Affekt Scham in der psychoanalytischen Situation aufseiten des Analysanden sowie des Analytikers. Dabei geht es vor allem darum, zu ermutigen, wenn Scham vom Analytiker intensiv empfunden wird, diese kreativ zu nutzen, um den psychoanalytischen Prozess zu einem fruchtbaren Fort- oder Ausgang zu führen. Der zweite Teil widmet sich einigen der Ausbildungssituation inhärenten Konflikten, die Scham auslösend sein können. Dabei geht es auch um die Rolle der Identifikation mit dem Lehranalytiker. Es wird für ein bewegliches Ich-Ideal plädiert, sodass der erlebte Mangel eher richtungweisend als lähmend verarbeitet werden und sich innerhalb der Trias Analytiker, Kandidat und Ausbildung ein kreatives Potenzial entfalten kann.

中文翻译：

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Scham als Aspekt des Analytikerseins和Analytikerwerdens

Dieser Beitrag在心理学分析中的地位和作用的文本在分析情况下得到了广泛的应用。Dabei es vor allem darum，Zer Ermutigen，Wen Scham vom分析家，高级分析家，精神分析家Prozess zu Einem Freuchtbaren Fort-oder Ausgang zuführen。瑞典的德国工商业联合会，沙姆·奥森德·塞恩·科嫩 Dabei可以与Rolle der识别和Lehranalytiker一起使用。Es wirdfürein比利时人Ich-Idealplädiert，Sodass der erlebte Mangel eher richtungweisend alslähmendverarbeitet werden和sich innerhalb der Trias Analytiker，Kandidat und Ausbildung ein kreatives Potenzial。