Significant gaps exist in education for prospective and new parents, especially for some of the most vulnerable families. Prospective parents would like more information during pregnancy to prepare them for parenting, and need access to trusted and quality information. The Royal Women’s Hospital (the Women’s) in Melbourne, Australia, a large tertiary referral maternity hospital, developed a parenting education kit known as ‘Growing Together’. The kit, designed to guide prospective and new parents from conception until 1 year after birth, includes three components: an A4 sized book, a specifically designed ‘App’ and a children’s story book. We aim to evaluate the impact of the kit on a range of outcomes. A two-arm cluster randomised controlled trial will be used. Antenatal clinic days will be randomised to either the intervention or standard care arms. Women in the intervention arm receive the kit at their antenatal booking visit. Women in the standard care arm receive the standard information resources at the Women’s. Analyses will be by intention to treat. Inclusion criteria: primiparous women with adequate English-speaking ability and ≤ 30 weeks’ gestation at first pregnancy booking appointment. The primary outcome of the study is the ‘experience of motherhood questionnaire’ (EMQ), a 20 item validated self-report measure, ranging from 0 to 80, with lower scores indicating better maternal health and wellbeing. To detect a 10% difference in new mothers scoring ≤40 between women who have received the kit (60%) and those who have not (50%), would require 408 per group (total of 816 women) with 95% confidence and 80% power. Allowing for loss to follow up, we aim to recruit 1000 mothers. Secondary outcomes include parents’ views and experiences of their care and of the kit during pregnancy and after the birth, parental attachment, knowledge, confidence, wellbeing and health-seeking behaviour; and emotional, developmental and physical health of the infant. Survey data will be collected from mothers at 2, 6 and 12 months postpartum and partners at 6 months. This study will provide much needed high-level evidence on the impact of a comprehensive education resource for new parents. ANZCTRN12615000270516 - Retrospectively registered (23/03/2015); trial started on 16 March 2015.

中文翻译：

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探索“共同成长”育儿教育套件对早期育儿的影响-一项集群随机对照试验的研究方案

在准父母和新父母，特别是对一些最弱势家庭的教育方面，存在很大差距。准父母希望在怀孕期间获得更多信息，以为他们做父母做准备，并需要获得可信赖的高质量信息。澳大利亚墨尔本的皇家妇女医院（女子医院）是一家大型的三级转诊妇产医院，开发了称为“共同成长”的育儿教育工具包。该工具包旨在指导准父母和新父母从怀孕到出生后1年，包括三个部分：A4大小的书，专门设计的“ App”和儿童故事书。我们旨在评估该试剂盒对一系列结果的影响。将使用两臂群集随机对照试验。产前门诊天数将随机分配给干预或标准护理部门。干预部门中的妇女在产前预约就诊时会收到该工具包。标准保健部门的妇女在妇女保健机构获得标准的信息资源。分析将按意向进行。入选标准：初次怀孕的妇女，具有良好的英语口语能力，并且在初次预约妊娠时≤30周妊娠。这项研究的主要结果是“孕产妇问卷调查”（EMQ），这是一项经过验证的20项自我报告指标，范围从0到80，得分较低表明孕产妇的健康状况和幸福感更高。为了检测获得该工具包的女性（60％）与未接受该工具的女性（50％）的新妈妈得分≤40，有10％的差异，每组将需要408个（总共816名女性），并具有95％的置信度和80％的力量。考虑到损失，我们的目标是招募1000名母亲。次要结果包括父母对怀孕期间和分娩后的护理和工具包的看法和经验，父母的依恋，知识，自信心，幸福感和寻求健康的行为；以及婴儿的情感，发育和身体健康。调查数据将在产后2个月，6个月和12个月从母亲那里收集，在6个月时从伴侣那里收集。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。我们的目标是招募1000名母亲。次要结果包括父母对怀孕期间和分娩后的护理和工具包的看法和经验，父母的依恋，知识，自信心，幸福感和寻求健康的行为；以及婴儿的情感，发育和身体健康。调查数据将在产后2个月，6个月和12个月从母亲那里收集，在6个月时从伴侣那里收集。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。我们的目标是招募1000名母亲。次要结果包括父母对怀孕期间和分娩后的护理和工具包的看法和经验，父母的依恋，知识，自信心，幸福感和寻求健康的行为；以及婴儿的情感，发育和身体健康。调查数据将在产后2个月，6个月和12个月从母亲那里收集，在6个月时从伴侣那里收集。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。父母的依恋，知识，信心，健康和追求健康的行为；以及婴儿的情感，发育和身体健康。调查数据将在产后2个月，6个月和12个月从母亲那里收集，在6个月时从伴侣那里收集。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。父母的依恋，知识，信心，健康和追求健康的行为；以及婴儿的情感，发育和身体健康。调查数据将在产后2个月，6个月和12个月从母亲那里收集，在6个月时从伴侣那里收集。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。这项研究将为综合教育资源对新父母的影响提供急需的高级证据。ANZCTRN12615000270516-追溯注册（23/03/2015）; 试用于2015年3月16日开始。