Um das Zahnmedizinstudium zu optimieren, sollten etablierte Verfahren zur Kariesdiagnostik und -therapie wie das „International Caries Classification and Management System“ (ICCMS) in den Lehrplan integriert werden. Vorbereitend wurde der Kenntnisstand von Zahnmedizinstudierenden zu Kariesdetektion und -management erhoben, um Defizite in der Lehre gezielt aufgreifen zu können. Ergänzend wurden die erhobenen Daten dem Wissen von klinisch erfahreneren ZahnärztInnen gegenübergestellt. Die Ergebnisse werden in dem vorliegenden Bericht dargestellt und mögliche Konsequenzen für die zahnmedizinische Lehre diskutiert.

26 Studierende im 6. Fachsemester Zahnmedizin und 6 AssistenzzahnärztInnen der Poliklinik für Kieferorthopädie (Philipps-Universität Marburg) standen im Wintersemester 2018/2019 für die schriftliche Befragung zur Verfügung. Für 12 anonymisierte kieferorthopädische Patientenfälle sollten für je einen definierten Zahn der klinische Befund, das Kariesrisiko und die adäquate Behandlung ermittelt werden. Als Referenzwert diente die Konsensentscheidung von 2 erfahrenen ZahnärztInnen. Im Ergebnis lag die Übereinstimmung mit der Referenz bei den Studierenden zwischen 40,7 % und 51,3 % und bei den AssistenzzahnärztInnen zwischen 56,9 % und 75,0 %. Die Kariesausdehnung und die darauf basierende notwendige Behandlung wurden meist unterschätzt.

Neben theoretischen Kenntnissen ist die klinische Erfahrung eine weitere Voraussetzung für eine adäquate Diagnose von Karies und deren Management. Das Unterschätzen von Kariesausdehnung und notwendiger Behandlung sollte bei der Übermittlung von Lehrinhalten berücksichtigt werden. Verfahren wie das ICCMS sollten bereits zu einem frühen Zeitpunkt in das Curriculum integriert werden, damit auch kieferorthopädische PatientInnen effektiv versorgt werden können.

为了优化牙科研究，应将既定的龋齿诊断和治疗程序（例如“国际龋齿分类和管理系统”（ICCMS））纳入课程中。在准备过程中，对牙科学生有关龋齿检测和管理的知识水平进行了调查，以便能够具体解决教学中的缺陷。此外，还将收集的数据与更有临床经验的牙医的知识进行比较。本报告介绍了结果，并讨论了牙科教学可能产生的后果。

2018/2019 年冬季学期，牙科第六学期的 26 名学生和正畸综合诊所（马尔堡菲利普斯大学）的 6 名助理牙医参加了书面调查。对于 12 名匿名正畸患者病例，将确定每颗牙齿的临床表现、龋齿风险和适当的治疗方法。2位经验丰富的牙医的共识决定作为参考价值。结果，学生与参考的一致性在 40.7% 到 51.3% 之间，助理牙医的一致性在 56.9% 到 75.0% 之间。龋齿的程度以及由此产生的必要治疗通常被低估。

除了理论知识之外，临床经验是充分诊断龋齿及其治疗的另一个先决条件。传达教学内容时应考虑到低估龋齿的程度以及必要的治疗。ICCMS 等程序应尽早纳入课程，以便正畸患者也能得到有效护理。