当前位置：
X-MOL 学术
›
Beyond Behavior
›
论文详情
Our official English website, www.x-mol.net, welcomes your
feedback! (Note: you will need to create a separate account there.)
Classroom Reinforcement Systems: Using Token Economies to Foster Independence
Beyond Behavior ( IF 0.6 ) Pub Date : 2022-07-14 , DOI: 10.1177/10742956221108359 Sarah N. Heiniger 1 , Kimberly A. Tucker 2 , Brittany L. Hott 1 , Kathleen M. Randolph 2
Beyond Behavior ( IF 0.6 ) Pub Date : 2022-07-14 , DOI: 10.1177/10742956221108359 Sarah N. Heiniger 1 , Kimberly A. Tucker 2 , Brittany L. Hott 1 , Kathleen M. Randolph 2
Affiliation
Token economies are a helpful, research-based tool for behavior intervention. However, the design and implementation process can be overwhelming. To address common challenges with token economy imp...
中文翻译：
课堂强化系统：使用代币经济来培养独立性
代币经济是一种有用的、基于研究的行为干预工具。然而，设计和实施过程可能是压倒性的。为了解决通证经济的共同挑战，...
更新日期：2022-07-14
中文翻译：
课堂强化系统：使用代币经济来培养独立性
代币经济是一种有用的、基于研究的行为干预工具。然而，设计和实施过程可能是压倒性的。为了解决通证经济的共同挑战，...
京公网安备 11010802027423号