This study aimed to analyze the effects of soft skills on the work productivity of academic library professionals in Pakistan. The study employed quantitative survey method. The data was collected through a self-compiled online questionnaire from academic library professionals, yielding a response rate was 83%. Findings of this study reveal that library professionals’ level of different soft skills, interpersonal, emotional intelligence, leadership, motivation, and communication is high, which indicates that they are proficient in soft skills. Results of correlation test used to examine the relationship between the variables, soft skills, and work productivity of library professionals disclose a significant relationship between variables across the study. Moreover, soft skills have profound effects on the work productivity of library professionals, and no difference is found in library professionals’ perceptions based on their demographic characteristics. Soft skills help librarians to manage and perform different jobs effectively. Based on the outcomes of the study, it is suggested that LIS schools, professional associations, and other organizations offering professional development programs should endeavor to develop soft skills among LIS students and professionals by incorporating necessary contents in LIS curricula and offering training sessions. The research paper is the first attempt to explore the relationship between soft skills and work productivity from the perspective of librarianship in Pakistan; it will make a unique contribution to the literature.

中文翻译：

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为什么软技能很重要：分析软技能与学术图书馆专业人员工作场所生产力之间的关系

本研究旨在分析软技能对巴基斯坦学术图书馆专业人员工作效率的影响。本研究采用定量调查法。这些数据是通过学术图书馆专业人士自编的在线问卷收集的，回复率为 83%。本研究结果表明，图书馆专业人员在不同软技能、人际交往、情商、领导力、动机和沟通方面的水平较高，这表明他们精通软技能。用于检验变量、软技能和图书馆专业人员工作效率之间关系的相关性检验结果揭示了整个研究中变量之间的显着关系。此外，软技能对图书馆专业人员的工作效率有着深远的影响，图书馆专业人员基于其人口特征的看法并没有发现差异。软技能帮助图书馆员有效地管理和执行不同的工作。根据研究结果，建议 LIS 学校、专业协会和其他提供专业发展计划的组织应努力通过在 LIS 课程中纳入必要内容并提供培训课程来培养 LIS 学生和专业人士的软技能。该研究论文首次尝试从巴基斯坦图书馆事业的角度探讨软技能与工作效率之间的关系；它将对文学做出独特的贡献。软技能帮助图书馆员有效地管理和执行不同的工作。根据研究结果，建议 LIS 学校、专业协会和其他提供专业发展计划的组织应努力通过在 LIS 课程中纳入必要内容并提供培训课程来培养 LIS 学生和专业人士的软技能。该研究论文首次尝试从巴基斯坦图书馆事业的角度探讨软技能与工作效率之间的关系；它将对文学做出独特的贡献。软技能帮助图书馆员有效地管理和执行不同的工作。根据研究结果，建议 LIS 学校、专业协会和其他提供专业发展计划的组织应努力通过在 LIS 课程中纳入必要内容并提供培训课程来培养 LIS 学生和专业人士的软技能。该研究论文首次尝试从巴基斯坦图书馆事业的角度探讨软技能与工作效率之间的关系；它将对文学做出独特的贡献。和其他提供专业发展计划的组织应努力通过将必要的内容纳入 LIS 课程并提供培训课程来培养 LIS 学生和专业人员的软技能。该研究论文首次尝试从巴基斯坦图书馆事业的角度探讨软技能与工作效率之间的关系；它将对文学做出独特的贡献。和其他提供专业发展计划的组织应努力通过将必要的内容纳入 LIS 课程并提供培训课程来培养 LIS 学生和专业人员的软技能。该研究论文首次尝试从巴基斯坦图书馆事业的角度探讨软技能与工作效率之间的关系；它将对文学做出独特的贡献。