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Load reduction instruction in science and students’ science engagement and science achievement.
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2020-08-27 , DOI: 10.1037/edu0000552 Andrew J. Martin , Paul Ginns , Emma C. Burns , Roger Kennett , Joel Pearson
中文翻译:
科学中的减负教学与学生的科学参与和科学成就。
更新日期:2020-08-27
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2020-08-27 , DOI: 10.1037/edu0000552 Andrew J. Martin , Paul Ginns , Emma C. Burns , Roger Kennett , Joel Pearson
中文翻译:
科学中的减负教学与学生的科学参与和科学成就。