Abstract

University students are twice as likely to self-harm than community controls but, unfortunately, help-seeking among this population is particularly low. Given the stigma around self-harm, the face-to-face nature of traditional support for self-harm can be a barrier to help-seeking. Smartphone applications (apps) are a possible alternative source of support, and research has shown that students are receptive to this option. This study sought to assess the acceptability of a smartphone app called BlueIce for university students who self-harm. Semi-structured interviews were conducted with 25 students with a history of self-harm. A qualitative content analysis was undertaken and five categories were identified: the content of BlueIce, the use of BlueIce with university students, the function of BlueIce, comparison with other support, and the implementation and uptake of BlueIce. Responses to BlueIce were very positive with students believing BlueIce to be a helpful resource that was perceived as more accessible than alternative support. Participants believed it could provide help in moments of distress as well as helping individuals learn longer-term coping skills. Others felt that BlueIce would not be adequate for some people and would be better used alongside other face-to-face support. Overall, it was clear that BlueIce was acceptable to the students in this study. Future research should seek to evaluate the feasibility and effectiveness of BlueIce within a university setting with students.

• HIGHLIGHTS

• Students who self-harm found the BlueIce app to be an acceptable and appealing source of support for self-harm as well as other mental health difficulties.

• Participants felt that the app was more accessible than other forms of support, particularly for individuals who prefer not to discuss self-harm with a professional.

• Some felt that BlueIce could provide immediate support in moments of distress, while others believed it to be a longer-term solution that could help students learn more adaptive coping strategies.

摘要

大学生自残的可能性是社区控制人员的两倍，但不幸的是，这一人群中寻求帮助的人数特别少。鉴于自我伤害的耻辱感，传统上对自我伤害的面对面支持可能成为寻求帮助的障碍。智能手机应用程序 (apps) 是一种可能的替代支持来源，研究表明学生愿意接受这种选择。这项研究旨在评估一款名为 BlueIce 的智能手机应用程序对自残大学生的可接受性。对 25 名有自残史的学生进行了半结构化访谈。进行了定性内容分析并确定了五个类别：BlueIce 的内容、BlueIce 在大学生中的使用、BlueIce 的功能、与其他支持的比较、以及 BlueIce 的实施和采用。学生们对 BlueIce 的反应非常积极，他们认为 BlueIce 是一种有用的资源，被认为比其他支持更容易获得。参与者认为它可以在遇险时刻提供帮助，并帮助个人学习长期的应对技巧。其他人认为 BlueIce 对某些人来说不够，最好与其他面对面的支持一起使用。总的来说，很明显 BlueIce 对本研究中的学生来说是可以接受的。未来的研究应该寻求评估 BlueIce 在大学环境中与学生的可行性和有效性。学生们对 BlueIce 的反应非常积极，他们认为 BlueIce 是一种有用的资源，被认为比其他支持更容易获得。参与者认为它可以在遇险时刻提供帮助，并帮助个人学习长期的应对技巧。其他人认为 BlueIce 对某些人来说不够，最好与其他面对面的支持一起使用。总的来说，很明显 BlueIce 对本研究中的学生来说是可以接受的。未来的研究应该寻求评估 BlueIce 在大学环境中与学生的可行性和有效性。学生们对 BlueIce 的反应非常积极，他们认为 BlueIce 是一种有用的资源，被认为比其他支持更容易获得。参与者认为它可以在遇险时刻提供帮助，并帮助个人学习长期的应对技巧。其他人认为 BlueIce 对某些人来说不够，最好与其他面对面的支持一起使用。总的来说，很明显 BlueIce 对本研究中的学生来说是可以接受的。未来的研究应该寻求评估 BlueIce 在大学环境中与学生的可行性和有效性。其他人认为 BlueIce 对某些人来说不够，最好与其他面对面的支持一起使用。总的来说，很明显 BlueIce 对本研究中的学生来说是可以接受的。未来的研究应该寻求评估 BlueIce 在大学环境中与学生的可行性和有效性。其他人认为 BlueIce 对某些人来说不够，最好与其他面对面的支持一起使用。总的来说，很明显 BlueIce 对本研究中的学生来说是可以接受的。未来的研究应该寻求评估 BlueIce 在大学环境中与学生的可行性和有效性。

• 强调

• 自残的学生发现 BlueIce 应用程序是可以接受且有吸引力的支持自残以及其他心理健康问题的来源。

• 参与者认为该应用程序比其他形式的支持更容易获得，特别是对于那些不愿与专业人士讨论自残问题的个人而言。

• 一些人认为 BlueIce 可以在遇到困难时提供即时支持，而另一些人则认为这是一种长期解决方案，可以帮助学生学习更具适应性的应对策略。