针对化学专业师范生知识重整能力欠缺的问题，面向大学三年级学生开设了普通化学（General Chemistry）双语课程。遵循专业知识与专业英语融合的目标定位，发挥其作为专业学习与中学从教能力间的“桥梁课程”作用，以学科核心概念为引领进行了内容重构，并采用线上线下协同互动的教学模式，构建了促进学习为导向的全程化、多元评价体系，提升了学生的化学学科核心素养和学科知识运用的综合能力。

中文翻译：

---

师范院校双语《普通化学》桥梁课程的建设与实施

针对化学专业师生知识重整能力不足的问题，面向大学三年级学生开设普通化学（普通化学）双语课程。遵循专业知识与专业英语的目标定位，发挥其作为专业学习与中学教学能力间的作用的“桥梁课程”作用，以学科核心概念为引领进行了内容重构，并采用线上线下协同互动的教学模式，构建了促进学习为导向的全程化、多元评价体系，提升了学生的化学学科核心素养和学科知识运用的综合能力。