当前位置:
X-MOL 学术
›
Educ. Rev.
›
论文详情
Our official English website, www.x-mol.net, welcomes your
feedback! (Note: you will need to create a separate account there.)
Identities and education: comparative perspectives in times of crisis
Educational Review ( IF 3.1 ) Pub Date : 2021-07-26 , DOI: 10.1080/00131911.2021.1957252 Weiyan Xiong 1
Educational Review ( IF 3.1 ) Pub Date : 2021-07-26 , DOI: 10.1080/00131911.2021.1957252 Weiyan Xiong 1
Affiliation
(2022). Identities and education: comparative perspectives in times of crisis. Educational Review: Vol. 74, No. 2, pp. 360-361.
中文翻译:
身份与教育:危机时期的比较视角
(2022 年)。身份与教育:危机时期的比较视角。教育评论:卷。74,第 2 期,第 360-361 页。
更新日期:2021-07-26
中文翻译:
身份与教育:危机时期的比较视角
(2022 年)。身份与教育:危机时期的比较视角。教育评论:卷。74,第 2 期,第 360-361 页。