ABSTRACT Background Delivering Art Psychotherapy online has become a necessary part of practice for many in 2020 due to the Covid-19 Pandemic. Art Psychotherapy practice and theory needs to be considered in light of this new way of working in addition to the impact on clients themselves. Context This paper considers an experience of delivering online group Art Psychotherapy to adolescents attending an NHS day service programme for Anorexia Nervosa. A case vignette of three group sessions is provided to illustrate the process. The experiences and reflections of three clients are reported. Approach The approach to the art therapy described is psychoanalytical as it focuses on importance of the relationship between the internal and external world and mentalization based as it aims to increase capacity to perceive and understand self and others. Outcome It is argued that there are additional considerations for this client group when working online including body image concerns and experience of gaze. Conclusion Consideration of the unique requirements of this client group are important when devising protocol for ways of delivering art therapy online. Implications for research Further research could consider, on a larger scale, the perspectives of clients with eating disorders on having art therapy delivered online. Plain-language summary This paper describes the set up and delivery of an online Art Psychotherapy group for adolescents with Anorexia Nervosa as part of an NHS day service. The group ran for seven weeks and was attended by three clients. I outline the theoretical framework of my approach to delivering this intervention. Theories of containment, gaze and joint attention are highlighted as being particularly relevant for working with this client group online. I describe the experiences of the clients who attended as well as my process as the art therapist. I note the main themes arising from this group as an intensified experience of gaze, body image concerns and a desire for control over what might be seen or shown. I reflect on my experience of feeling deskilled and having to alter my process to adjust to working online. I conclude that when working with this client group online these are important considerations to bear in mind. Future research is needed to gather perspectives from clients with eating disorders regarding their experience of art therapy being delivered online.

中文翻译：

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“别看！” 一个针对神经性厌食症青少年的在线艺术治疗小组

摘要背景 由于 Covid-19 大流行，在线提供艺术心理治疗已成为 2020 年许多人实践的必要组成部分。除了对客户本身的影响之外，还需要根据这种新的工作方式来考虑艺术心理治疗的实践和理论。背景 本文考虑了向参加 NHS 神经性厌食症日间服务计划的青少年提供在线团体艺术心理治疗的经验。提供了三个小组会议的案例小插曲来说明该过程。报告了三个客户的经历和反思。方法所描述的艺术治疗方法是精神分析方法，因为它侧重于内部和外部世界之间关系的重要性以及基于心理化的重要性，因为它旨在提高感知和理解自我和他人的能力。结果 有人认为，在线工作时，该客户群还有其他考虑因素，包括身体形象问题和凝视体验。结论 在为在线提供艺术治疗的方式设计协议时，考虑该客户群的独特要求非常重要。研究意义 进一步的研究可以在更大范围内考虑患有饮食失调症的客户对在线艺术治疗的看法。简明语言摘要 本文描述了作为 NHS 日间服务的一部分，为患有神经性厌食症的青少年建立和提供在线艺术心理治疗小组。该小组运行了七周，有三位客户参加。我概述了我提供这种干预的方法的理论框架。遏制理论，凝视和共同关注被强调为与在线与该客户群合作特别相关。我描述了参加的客户的经历以及我作为艺术治疗师的过程。我注意到这个群体产生的主要主题是对凝视、身体形象的关注以及对可能看到或展示的东西的控制的强烈体验。我反思了我感到缺乏技能并且不得不改变我的流程以适应在线工作的经历。我的结论是，在与这个在线客户群合作时，这些是需要牢记的重要考虑因素。未来的研究需要收集患有饮食失调症的客户对在线艺术治疗体验的看法。我描述了参加的客户的经历以及我作为艺术治疗师的过程。我注意到这个群体产生的主要主题是对凝视、身体形象的关注以及对可能看到或展示的东西的控制的强烈体验。我反思了我感到缺乏技能并且不得不改变我的流程以适应在线工作的经历。我的结论是，在与这个在线客户群合作时，这些是需要牢记的重要考虑因素。未来的研究需要收集患有饮食失调症的客户对在线艺术治疗体验的看法。我描述了参加的客户的经历以及我作为艺术治疗师的过程。我注意到这个群体产生的主要主题是对凝视、身体形象的关注以及对可能看到或展示的东西的控制的强烈体验。我反思了我感到缺乏技能并且不得不改变我的流程以适应在线工作的经历。我的结论是，在与这个在线客户群合作时，这些是需要牢记的重要考虑因素。未来的研究需要收集患有饮食失调症的客户对在线艺术治疗体验的看法。身体形象问题以及控制可能看到或显示的内容的愿望。我反思了我感到缺乏技能并且不得不改变我的流程以适应在线工作的经历。我的结论是，在与这个在线客户群合作时，这些是需要牢记的重要考虑因素。未来的研究需要收集患有饮食失调症的客户对在线艺术治疗体验的看法。身体形象问题以及控制可能看到或显示的内容的愿望。我反思了我感到缺乏技能并且不得不改变我的流程以适应在线工作的经历。我的结论是，在与这个在线客户群合作时，这些是需要牢记的重要考虑因素。未来的研究需要收集患有饮食失调症的客户对在线艺术治疗体验的看法。