ABSTRACT

This article uses Yosso's (2005) framework of cultural capital and Matos's (2011, 2015, 2019) findings on cultural capital to examine how these frameworks can be used to recruit and retain Latinx college students. The article discusses the engagement of Latinx parents in higher education and offers suggestions on how higher education professionals can utilize these forms of capital to support Latinx students.

中文翻译：

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利用拉丁裔文化资本促进拉丁裔学生在高等教育中的保留和毕业

摘要

本文使用 Yosso（2005）的文化资本框架和 Matos（2011、2015、2019）的文化资本研究结果来研究如何使用这些框架来招募和留住拉丁裔大学生。本文讨论了拉丁裔家长参与高等教育的情况，并就高等教育专业人员如何利用这些形式的资本来支持拉丁裔学生提供了建议。