Individuals with autism spectrum disorder (ASD) often exhibit atypical imitation. However, few studies have identified clear quantitative characteristics of vocal imitation in ASD. This study investigated imitation of speech and song in English-speaking individuals with and without ASD and its modulation by age. Participants consisted of 25 autistic children and 19 autistic adults, who were compared to 25 children and 19 adults with typical development matched on age, gender, musical training, and cognitive abilities. The task required participants to imitate speech and song stimuli with varying pitch and duration patterns. Acoustic analyses of the imitation performance suggested that individuals with ASD were worse than controls on absolute pitch and duration matching for both speech and song imitation, although they performed as well as controls on relative pitch and duration matching. Furthermore, the two groups produced similar numbers of pitch contour, pitch interval-, and time errors. Across both groups, sung pitch was imitated more accurately than spoken pitch, whereas spoken duration was imitated more accurately than sung duration. Children imitated spoken pitch more accurately than adults when it came to speech stimuli, whereas age showed no significant relationship to song imitation. These results reveal a vocal imitation deficit across speech and music domains in ASD that is specific to absolute pitch and duration matching. This finding provides evidence for shared mechanisms between speech and song imitation, which involves independent implementation of relative versus absolute features.

中文翻译：

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自闭症谱系障碍个体在言语和歌曲模仿的绝对音调和持续时间匹配方面受损，但没有相对受损

患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的个体通常表现出非典型的模仿行为。然而，很少有研究确定 ASD 中声音模仿的明确定量特征。本研究调查了有和没有 ASD 的说英语的人对言语和歌曲的模仿及其随年龄的变化。参与者包括 25 名自闭症儿童和 19 名自闭症成人，他们与 25 名儿童和 19 名成人在年龄、性别、音乐训练和认知能力上具有匹配的典型发育。该任务要求参与者模仿具有不同音高和持续时间模式的语音和歌曲刺激。模仿表现的声学分析表明，ASD 个体在语音和歌曲模仿的绝对音高和持续时间匹配方面比对照组差，尽管它们在相对音高和持续时间匹配方面的表现和控制一样好。此外，这两组产生了相似数量的音高轮廓、音高间隔和时间误差。在这两个组中，模仿唱歌的音高比模仿说话的音高更准确，而模仿说话的持续时间比模仿唱歌的持续时间更准确。在语言刺激方面，儿童比成人更准确地模仿口语，而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。此外，这两组产生了相似数量的音高轮廓、音高间隔和时间误差。在这两个组中，模仿唱歌的音高比模仿说话的音高更准确，而模仿说话的持续时间比模仿唱歌的持续时间更准确。在语言刺激方面，儿童比成人更准确地模仿口语，而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。此外，这两组产生了相似数量的音高轮廓、音高间隔和时间误差。在这两个组中，模仿唱歌的音高比模仿说话的音高更准确，而模仿说话的持续时间比模仿唱歌的持续时间更准确。在语言刺激方面，儿童比成人更准确地模仿口语，而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。演唱音高的模仿比口语音高更准确，而口语时长的模仿比演唱时长更准确。在语言刺激方面，儿童比成人更准确地模仿口语，而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。演唱音高的模仿比口语音高更准确，而口语时长的模仿比演唱时长更准确。在语言刺激方面，儿童比成人更准确地模仿口语，而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。而年龄与歌曲模仿没有显着关系。这些结果揭示了 ASD 中跨语音和音乐领域的声音模仿缺陷，这是特定于绝对音高和持续时间匹配的。这一发现为语音和歌曲模仿之间的共享机制提供了证据，其中涉及相对与绝对特征的独立实现。