Engineering profiles focused on next-generation optical networks are gaining immense importance due to new emerging services and the amount of data expected in future network scenarios. In fact, not only are optical access networks leading to a major revolution in the network industry, but passive optical networks are the most widely deployed access networks worldwide today. This should be a strong incentive for universities to train their students in these innovative and recent technologies. In this vein, we propose the deployment of an optical communication laboratory with on-site experimental sessions in which students work with commercial equipment and realistic working environments. These working environments are necessary to train professionals in the area of optical networks. However, due to the high cost of the optical communications equipment, it is not possible to have a working place for each group and we combine these experimental sessions with some simulation sessions to complete the training. We present the design of this lab and a qualitative and quantitative study aimed at analyzing students’ experiences, the skills they have acquired, and the potential impact on their future careers. This study shows that students have a very positive perception of the lab, emphasizing that working with real equipment helps them improve technical skills and assimilate theoretical knowledge. They also point out they would like a higher number of subjects in their degrees to employ this type of lab. Finally, students perceive these sessions as very useful for their professional future.

中文翻译：

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光接入网技术工程专业培养试验台和仿真实验室

由于新兴服务和未来网络场景中预期的数据量，专注于下一代光网络的工程配置文件变得越来越重要。事实上，不仅光接入网络引发了网络行业的重大革命，而且无源光网络是当今全球部署最广泛的接入网络。这应该是大学在这些创新和最新技术方面培训学生的强大动力。在这方面，我们建议部署一个光通信实验室，在现场实验课程中，学生可以使用商业设备和现实的工作环境进行工作。这些工作环境对于培训光网络领域的专业人员是必要的。然而，由于光通信设备成本高，不可能每组都有一个工作场所，我们将这些实验课和一些模拟课结合起来完成培训。我们展示了这个实验室的设计以及一项定性和定量研究，旨在分析学生的经历、他们获得的技能以及对他们未来职业的潜在影响。这项研究表明，学生对实验室有非常积极的看法，强调使用真实设备工作有助于他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。不可能每组都有一个工作场所，我们将这些实验课程与一些模拟课程结合起来完成培训。我们展示了这个实验室的设计以及一项定性和定量研究，旨在分析学生的经历、他们获得的技能以及对他们未来职业的潜在影响。这项研究表明，学生对实验室有非常积极的看法，强调使用真实设备工作有助于他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。不可能每组都有一个工作场所，我们将这些实验课程与一些模拟课程结合起来完成培训。我们展示了这个实验室的设计以及一项定性和定量研究，旨在分析学生的经历、他们获得的技能以及对他们未来职业的潜在影响。这项研究表明，学生对实验室有非常积极的看法，强调使用真实设备工作有助于他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。我们展示了这个实验室的设计以及一项定性和定量研究，旨在分析学生的经历、他们获得的技能以及对他们未来职业的潜在影响。这项研究表明，学生对实验室有非常积极的看法，强调使用真实设备工作有助于他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。我们展示了这个实验室的设计和定性和定量研究，旨在分析学生的经历、他们获得的技能以及对他们未来职业的潜在影响。这项研究表明，学生对实验室有非常积极的看法，强调使用真实设备工作有助于他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。强调使用真实设备帮助他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。强调使用真实设备帮助他们提高技术技能和吸收理论知识。他们还指出，他们希望他们的学位中有更多的科目使用这种类型的实验室。最后，学生认为这些课程对他们的职业未来非常有用。