当前位置: X-MOL 学术Research Studies in Music Education › 论文详情
Freedom as a trigger for musical creativity
Research Studies in Music Education Pub Date : 2021-03-24 , DOI: 10.1177/1321103x20974805
Luciano da Costa Nazario

This article presents the results of a qualitative study that explored how freedom in music can stimulate creative development in students. A series of musical and pedagogical activities, called Creative Freedom, which involved favourable conditions for autonomy and creative agency, was developed. This study was conducted between 2013 and 2018 in two different universities and involved a total of 72 musical volunteers. The data analysis methodology chosen for this study was grounded theory, with the aim of understanding the social and individual meanings present during the empirical research. The findings showed empirical evidence that freedom can enable creative development through the minimization of dysfunctional beliefs and the promotion of a more positive self-concept, allowing students to glimpse musical abilities that they had not previously noticed.



中文翻译:

自由激发音乐创造力

本文介绍了定性研究的结果,该研究探讨了音乐自由如何刺激学生的创造力发展。开展了一系列的音乐和教学活动,称为创造性自由,涉及到自治和创造性代理的有利条件。这项研究于2013年至2018年期间在两所不同的大学进行,共有72名音乐志愿者参与。本研究选择的数据分析方法是扎根理论,目的是了解实证研究过程中存在的社会和个人含义。研究结果表明,经验证据表明,自由可以通过最大限度地减少功能障碍的信念和促进更积极的自我概念来促进创造性发展,

更新日期:2021-03-24
全部期刊列表>>
JACS
材料科学跨学科高质量前沿研究
中国作者高影响力研究精选
虚拟特刊
亚洲大洋洲地球科学
NPJ欢迎投稿
自然科研论文编辑
ERIS期刊投稿
欢迎阅读创刊号
自然职场,为您触达千万科研人才
spring&清华大学出版社
城市可持续发展前沿研究专辑
Springer 纳米技术权威期刊征稿
全球视野覆盖
施普林格·自然新
chemistry
物理学研究前沿热点精选期刊推荐
化学领域亟待解决的问题
材料学研究精选新
GIANT
ACS ES&T Engineering
ACS ES&T Water
阿拉丁试剂right
屿渡论文,编辑服务
何川
清华大学
郭维
陈永胜
上海中医药大学
华东师范大学
张夏衡
史大永
楚甲祥
西湖石航
隐藏1h前已浏览文章
课题组网站
新版X-MOL期刊搜索和高级搜索功能介绍
ACS材料视界
南开大学
张韶光
华辉
天合科研
x-mol收录
试剂库存
down
wechat
bug