This commentary is offered in response to the British Educational Research Association (BERA)’s commissioned report on close-to-practice research. In conducting a rapid evidence assessment coupled with a small number of qualitative interviews, the report represents an overly dichotomised and partial approach to understanding the relationships between research and practice, and the nature of knowledge generated within such relationships. Specifically, the report fails to adequately address the central importance of collaboration to the generation of knowledge and assumes that knowledge is either academic research or practitioner enquiry, without considering a more integrated, co-constructed ‘third space’. I argue that practice-focused research should be fundamentally concerned with making an impact on practice and, therefore, effective collaboration between research and practice necessarily entails grappling with issues of power and democratisation. These are values that underpin and shape research in important ways that must be considered in conceptualisations of methodological quality. I also raise questions about the transparency and quality of decision-making in the close-to-practice BERA report, including whether the six papers identified as ‘high quality’ by the authors would meet their own definition. Their report is not definitive, but rather a catalyst for further discussion. I offer suggestions for some practical steps for how BERA could work to provide a more holistic framing for this vital field of inquiry.

中文翻译：

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在“贴近实践”研究中协作对知识共建的重要性

本评论是对英国教育研究协会 (BERA) 委托的贴近实践研究报告的回应。在进行快速证据评估和少量定性访谈时，该报告代表了一种过度二元化和片面的方法来理解研究与实践之间的关系，以及在这种关系中产生的知识的性质。具体而言，该报告未能充分解决协作对知识生成的核心重要性，并假设知识要么是学术研究，要么是从业者的探究，而没有考虑到一个更加综合、共同构建的“第三空间”。我认为以实践为中心的研究应该从根本上关注对实践的影响，因此，研究与实践之间的有效合作必然需要解决权力和民主化问题。这些价值观以重要的方式支撑和塑造研究，在方法质量的概念化中必须考虑这些价值观。我还在接近实践的 BERA 报告中提出了关于决策的透明度和质量的问题，包括被作者确定为“高质量”的六篇论文是否符合他们自己的定义。他们的报告不是最终的，而是进一步讨论的催化剂。我就 BERA 如何为这一重要的研究领域提供更全面的框架提供一些实际步骤的建议。这些价值观以重要的方式支撑和塑造研究，在方法质量的概念化中必须考虑这些价值观。我还在接近实践的 BERA 报告中提出了关于决策的透明度和质量的问题，包括被作者确定为“高质量”的六篇论文是否符合他们自己的定义。他们的报告不是最终的，而是进一步讨论的催化剂。我就 BERA 如何为这一重要的研究领域提供更全面的框架提供一些实际步骤的建议。这些价值观以重要的方式支撑和塑造研究，在方法质量的概念化中必须考虑这些价值观。我还在接近实践的 BERA 报告中提出了关于决策的透明度和质量的问题，包括被作者确定为“高质量”的六篇论文是否符合他们自己的定义。他们的报告不是最终的，而是进一步讨论的催化剂。我就 BERA 如何为这一重要的研究领域提供更全面的框架提供一些实际步骤的建议。包括被作者认定为“高质量”的六篇论文是否符合他们自己的定义。他们的报告不是最终的，而是进一步讨论的催化剂。我就 BERA 如何为这一重要的研究领域提供更全面的框架提供一些实际步骤的建议。包括被作者认定为“高质量”的六篇论文是否符合他们自己的定义。他们的报告不是最终的，而是进一步讨论的催化剂。我就 BERA 如何为这一重要的研究领域提供更全面的框架提供一些实际步骤的建议。