Resume En 1899 Henri Fehr et Charles Laisant fondent L'Enseignement mathematique (L'EM) avec l'ambition d'engager les enseignants dans le mouvement d'internationalisation des mathematiques qui se developpe alors. Leur projet editorial accorde a cet effet une place importante a un bulletin bibliographique recensant les periodiques pouvant interesser le monde de l'education mathematique. C'est a l'etude de ce bulletin, depuis sa creation aux annees 1920, aux initiatives et aux choix qu'ont fait Laisant et Fehr pour realiser cette ambition editoriale internationaliste, aux limites et contraintes de leur projet, que cet article est consacre. Mais de nombreuses initiatives bibliographiques dediees aux periodiques se developpent alors dans la presse mathematique, qui peuvent etre considerees comme une premiere forme d'interaction entre journaux. Notre etude portera d'abord sur l'annee 1899 et cette interaction dont participe L'EM, nous attachant dans un premier temps au bulletin de L'EM puis, dans un second temps, a la confrontation entre des rubriques bibliographiques d'autres journaux. Enfin, envisageant les trente premieres annees du XXe siecle, nous etudierons les differentes dynamiques a l'oeuvre dans le monde des periodiques mathematiques que dessine L'EM.

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Une vision éditoriale “universelle et confraternelle” : le bulletin bibliographique de L'Enseignement mathématique (1899–1920)

Resume En 1899 Henri Fehr et Charles Laisant fondent L'Enseignement mathematique (L'EM) avec l'ambition d'engager les enseignants dans le mouvement d'internationalisation des mathematiques qui se developpe alors。Leur 项目社论符合 cet effet une place importante a un Bullin bibliographique recensant les periodiques pouvant interesser le monde de l'education mathematique。C'est a l'etude de ce 公报, depuis sa creation aux annees 1920, aux Initiatives et aux choix qu'ont fait Laisant et Fehr pour realiser cette vision editoriale internationaliste, aux limites et contraintes de leur projet, que cet article est consacre . Mais de nombreuses Initiatives bibliographiques dediees aux periodiques se developpent alors dans la presse mathematique, qui peuvent etre thinkees comme une Premiere forme d'interaction entre journaux。Notre etude portera d'abord sur l'annee 1899 et cette 互动不参与 L'EM，nous attachant dans un Premier temps au Bullin de L'EM puis，dans un second temps，a la contration entre des rubriques bibliographiques d'autres journaux . Enfin，设想 les trente 首映 annees du XXe siecle，nous etudierons les differentes dynamiques a l'oeuvre dans le monde des periodiques mathematiques que dessine L'EM。