Lewis‐Strukturformeln sind das grundlegende Werkzeug zur Repräsentation sowie zum Erklären von Reaktionsprozessen in der Organischen Chemie. Für Lernende besitzen sie aufgrund ihrer Komplexität und Abstraktheit jedoch zahlreiche Zugangs‐ und Verständnishürden. Der fehlende Zugang zu Parametern, die den Reaktionsverlauf bestimmen, in den Formeln jedoch nur implizit enthalten sind, kann in Verbindung mit anderen Faktoren zu fehlerhaften Denk‐ und Arbeitsweisen führen und die Entwicklung mechanistischen Problemlösevermögens als Kernkompetenz behindern. Im Beitrag stellen wir ein neuartiges 3D‐Modell vor, mit dem Lernende die Dynamiken von S_N‐Reaktionsverläufen modellieren können. Das Prozessmodell repräsentiert die strukturellen Veränderungen als einen dynamisch ablaufenden, von Lernenden steuerbaren und direkt verfolgbaren „Reaktionsfilm“ an einem einzigen Modell. Durch die realisierte spezielle Mechanik und die Eigenschaften der Modellbestandteile erzeugt das Modell bei der Verwendung ein direktes, haptisch erfahrbares Feedback. Diese expliziten Informationen können von Lernenden auf den Reaktionsprozess bezogen und zur Bildung und zum Prüfen von Hypothesen über dessen strukturellen und energetischen Verlauf verwendet werden. Dadurch eröffnet das Prozessmodell eine „Kinetik zum Anfassen“. Durch die vollständige haptische Erfahrbarkeit eignet sich das Modell für inklusive Settings mit blinden, sehbeeinträchtigten und sehenden Lernenden.

中文翻译：

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触手可及的动力学：有机化学反应过程的新型3D模型用于全纳教学

Lewis结构式是表示和解释有机化学反应过程的基本工具。但是，对于学习者来说，由于其复杂性和抽象性，他们有许多访问和理解障碍。缺乏确定反应过程的参数的访问权，但仅包含在公式中，可能与其他因素一起导致错误的思维方式和工作方式，并阻碍了机械式解决问题技能的发展。核心竞争力。在本文中，我们介绍了一种新型的3D模型，学习者可以通过该模型来理解S _N的动力学。-能够对反应过程进行建模。过程模型将结构变化表示为单个模型上的动态，学习者可控制和直接可追溯的“反应膜”。由于所实施的特殊机制和模型组件的特性，使用模型时，模型会产生直接的，触觉上可感知的反馈。学习者可以将此明确的信息与反应过程联系起来，并使用它来形成和检验关于其结构和能量过程的假设。这样，过程模型将打开“您可以触摸的动力学”。完整的触觉体验使该模型适合盲人，视障和有视力的学习者的包容性环境。