The purpose of this paper is to describe how lean management principles can be used in teaching and learning processes while preparing classes for non-traditional adult learners (NALs). Careful planning and the application of lean methods can result in NALs’ enhanced engagement and success at academic institutions.,The fundamental concepts of the lean philosophy, value, value streams, flow, pull and perfection were used to carefully examine the teaching and learning process at academic institutions. Efforts were made to identify non-value-added activities in the process and explore methods to enhance the learning experience for NALs.,This paper provides a comprehensive approach on how to plan a class using lean methodology. Identification and removal of non-value-added activities in teaching and learning processes can help to engage students in the classroom.,This research has practical implications for academic institutions. Incorporation of lean methodology may lead to identification and elimination of waste in teaching and learning processes. This may allow instructors to re-evaluate existing course delivery methods and offer equal or higher quality curricula while reducing cost at the same time.,Lean management principles have been successfully applied to a variety of administrative processes at academic institutions. However, there exists very limited research that show lean can be effectively used in designing curricula for NALs. This project can provide a framework for the application of lean while teaching and learning at academic institutions.

中文翻译：

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非传统成人学习者的精益处方

本文的目的是描述在为非传统成人学习者（NALs）准备课程时，如何在教学过程中使用精益管理原则。仔细计划和应用精益方法可以导致NAL在学术机构中的参与度和成功率的提高。精益哲学的基本概念，价值，价值流，流程，拉动和完善被用来仔细检查教学过程在学术机构。努力识别过程中的非增值活动，并探索增强NAL学习体验的方法。本文为如何使用精益方法计划课程提供了一种综合方法。识别和消除教学过程中的非增值活动可以帮助学生参与课堂教学。本研究对学术机构具有实际意义。引入精益方法可能会导致识别和消除教学过程中的浪费。这可以使教师重新评估现有的课程交付方法，并提供同等或更高质量的课程，同时降低成本。精益管理原则已成功地应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。这项研究对学术机构具有实际意义。引入精益方法可能会导致识别和消除教学过程中的浪费。这可以使教师重新评估现有的课程交付方法，并提供同等或更高质量的课程，同时降低成本。精益管理原则已成功地应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。这项研究对学术机构具有实际意义。引入精益方法可能会导致识别和消除教学过程中的浪费。这可以使教师重新评估现有的课程交付方法，并提供同等或更高质量的课程，同时降低成本。精益管理原则已成功地应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。引入精益方法可能会导致识别和消除教学过程中的浪费。这可以使教师重新评估现有的课程交付方法，并提供同等或更高质量的课程，同时降低成本。精益管理原则已成功地应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。引入精益方法可能会导致识别和消除教学过程中的浪费。这可以使教师重新评估现有的课程交付方法，并提供同等或更高质量的课程，同时降低成本。精益管理原则已成功地应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。精益管理原则已成功应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。精益管理原则已成功地应用于学术机构的各种管理流程。但是，仅有非常有限的研究表明，瘦肉可以有效地用于设计NAL的课程。该项目可以为在学术机构中教与学的精益应用提供一个框架。