The present research, by using cross-sectional (Study 1, N = 413) and daily diary methods (Study 2, N = 95) aimed to investigate the way intelligence mindset influences students’ self-esteem and em...

中文翻译：

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固定智能思维定调适度的不良学术经历对学生的自尊心的影响

通过使用横断面（研究1，N = 413）和日常日记方法（研究2，N = 95），本研究旨在研究智力思维方式对学生的自尊和自尊的影响。