Purpose The purpose of this paper is to present the adoption and application of the causal mapping method for cognitive distances measurement in the multicultural domain. Design/methodology/approach Causal mapping was used to estimate differences in mental models between participants. The developed method was applied in a multicultural setting for the selection of teaching cases. Findings In the main study, 129 people participated in the test. Overall, 7,217 relationships were tested. A set of demographic variables were used to test the reliability and external validity of the method. The method proved to be reliable and easy to apply. A smaller second study is an application example of the method. Research limitations/implications The main study proposes a formula for distance ratio calculation. Moreover, this formula proved to be externally valid and reliable. Thus, it is of interest for further research in this domain. Practical implications Practitioners are provided with a tool for the analysis of intercultural differences with the example of the perception of cultural values to develop a better understanding and improve education in a multicultural setting. Study 2 proposes an example of the methodology application. Originality/value This is the first application of causal mapping in the field of values research performed in a multicultural education setting. The formula for comparing causal maps is improved upon, and an application for the field of multicultural university classes is provided.

中文翻译：

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多元文化群体中的价值一致性：因果映射方法

目的本文的目的是介绍因果映射方法在多元文化领域中的认知距离测量的采用和应用。设计/方法/方法因果映射用于估计参与者之间心理模型的差异。所开发的方法在多元文化环境中用于选择教学案例。结果在主要研究中，有129人参加了测试。总体而言，测试了7,217个关系。使用一组人口统计学变量来测试该方法的可靠性和外部有效性。该方法被证明是可靠的并且易于应用。较小的第二项研究是该方法的应用示例。研究局限性/意义主要研究提出了距离比计算的公式。而且，该公式被证明是外部有效和可靠的。因此，对该领域的进一步研究感兴趣。实际意义为从业人员提供了一种工具，用于分析跨文化差异，并举例说明文化价值观念，以便在多元文化环境中加深了解并改善教育。研究2提出了方法论应用的示例。创意/价值这是因果映射在多元文化教育环境下进行的价值研究领域中的第一个应用。改进了因果图比较公式，并提供了在多元文化大学课程领域中的应用。实际意义为从业人员提供了一种工具，用于分析跨文化差异，并举例说明文化价值观念，以便在多元文化环境中加深了解并改善教育。研究2提出了方法论应用的示例。创意/价值这是因果映射在多元文化教育环境下进行的价值研究领域中的第一个应用。改进了因果图比较公式，并提供了在多元文化大学班级领域的应用。实际意义从业人员可以使用一种工具来分析文化间的差异，例如以文化价值观念为例，以加深对多元文化背景的理解和改善教育水平。研究2提出了方法论应用的示例。创意/价值这是因果映射在多元文化教育环境下进行的价值研究领域中的第一个应用。改进了因果图比较公式，并提供了在多元文化大学课程领域中的应用。创意/价值这是因果映射在多元文化教育环境下进行的价值研究领域中的第一个应用。改进了因果图比较公式，并提供了在多元文化大学课程领域中的应用。创意/价值这是因果映射在多元文化教育环境下进行的价值研究领域中的第一个应用。改进了因果图比较公式，并提供了在多元文化大学课程领域中的应用。