The authors addressed the lack of supervision training standards for doctoral counseling graduates by developing and validating an initial list of supervision competencies. They used content analysis, Delphi polling, and content validity methods to generate a list, vetted by 2 different panels of supervision experts, of 33 competencies grouped into 5 categories.

中文翻译：

---

辅导员监督能力的德尔福研究和初步验证

作者通过制定和验证最初的监督能力清单来解决博士咨询毕业生缺乏监督培训标准的问题。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 他们使用内容分析、Delphi 投票和内容有效性方法生成了一份清单，由 2 个不同的监督专家小组审查，将 33 项能力分为 5 个类别。