This article presents a social constructivist grounded theory of school principal legal learning. The author analyzed 10 interviews with K-12 school principals and 10 school law faculty documents t...

中文翻译：

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学校校长法律学习的社会建构主义扎根理论

本文提出了一种基于社会建构主义的学校校长法律学习理论。作者分析了对 K-12 学校校长的 10 次采访和 10 份学校法学院的文件...