This article introduces sustainable learning and education (SLE), an emerging philosophy of learning and teaching founded on principles of sustainability. SLE is not necessarily education for sustainability, but rather sustainable learning, a new and different idea. The intention behind SLE is to create and proliferate sustainable curricula and methods of learning and teaching. These are designed to instil in people the skills and dispositions to thrive in complicated, challenging and ever-changing circumstances, and contribute to making the world a better place. This article contributes to the literature by (1) elucidating the concept and purpose of SLE; (2) enumerating principles of sustainability that apply in the educational and professional development context; and (3) proposing a curriculum for SLE framed as a university course or professional development programme. The authors emphasise the importance of systems and ecological thinking and the essential role of self-sufficiency as both a means and an end of sustainable learning and education. They conclude with a comment on community: the more fully we accept and appreciate our neighbours, organisations and societies as important, interdependent and deserving of a viable future, and the more we engage with them towards positive ends, the more universally accepted the imperative of sustainability will be, and the more likely we are to attain it. Apprentissage et éducation durables : un curriculum pour l’avenir – Cet article présente l’apprentissage et l’éducation durables (AED), une philosophie émergente de l’apprentissage et de l’enseignement, basée sur des principes de durabilité. L’apprentissage et l’éducation durables ne correspondent pas forcément à une éducation au développement durable, mais plutôt à un apprentissage durable, une notion nouvelle et différente. Derrière cette approche se cache la volonté de créer des curriculums et méthodes durables d’apprentissage et d’enseignement, et de les multiplier. Ils sont conçus pour inculquer les compétences nécessaires à la réussite dans des situations difficiles, complexes et marquées par de continuelles mutations, pour mettre en valeur les dispositions indispensables à cela et pour contribuer à rendre le monde meilleur. Cet article contribue à enrichir la documentation à ce sujet en (1) expliquant le concept et le but de l’apprentissage et de l’éducation durables; (2) en énumérant les principes de durabilité appliqués dans le contexte du développement éducatif et professionnel; (3) en proposant un curriculum d’apprentissage et d’éducation durables structuré comme un cursus universitaire ou un programme de développement professionnel. Les auteurs soulignent l’importance de la pensée systémique et écologique, et mettent en relief le rôle essentiel de l’autosuffisance en tant que moyen et fin en soi de l’apprentissage et de l’éducation durables. Ils concluent par un commentaire sur la communauté : plus nous acceptons et apprécions pleinement que nos voisins, organisations et sociétés sont importants et interdépendants, et qu’ils méritent un future viable et plus nous nous engageons à leurs côtés à des fins positives, plus l’impératif de la durabilité sera universellement accepté et plus il est probable que nous le réaliserons.

中文翻译：

---

可持续学习和教育：面向未来的课程

本文介绍了可持续学习与教育 (SLE)，这是一种基于可持续发展原则的新兴学习与教学理念。SLE 不一定是可持续性教育，而是可持续学习，一种全新的不同理念。SLE 背后的意图是创建和推广可持续的课程和学习与教学方法。这些旨在向人们灌输在复杂、具有挑战性和不断变化的环境中茁壮成长的技能和条件，并为使世界变得更美好做出贡献。本文通过 (1) 阐明 SLE 的概念和目的对文献做出贡献；(2) 列举适用于教育和专业发展环境的可持续性原则；(3) 为 SLE 提出一个以大学课程或专业发展计划为框架的课程。作者强调了系统和生态思维的重要性，以及自给自足作为可持续学习和教育的手段和目的的重要作用。他们以对社区的评论结束：我们越充分地接受和欣赏我们的邻居、组织和社会是重要的、相互依存的和值得拥有一个可行的未来，我们越是朝着积极的目标与他们接触，就越是普遍接受的必要性可持续性将是，而且我们越有可能实现它。可持续学习与教育：面向未来的课程 - 本文介绍了可持续学习与教育 (SLE)，这是一种新兴的学习与教学理念，基于可持续性原则。可持续学习和教育不一定对应于可持续发展教育，而是对应于可持续学习，这是一个全新的不同概念。这种方法的背后是希望创建可持续的课程和学习和教学方法，并增加它们。它们旨在灌输在困难、复杂和不断变化的情况下取得成功所需的技能，突出必要的性格并帮助使世界变得更美好。本文通过 (1) 解释可持续学习和教育的概念和目的来丰富有关该主题的文献；(2) 列出适用于教育和专业发展的可持续性原则；(3) 通过提供以大学课程或专业发展计划为结构的可持续学习和教育课程。作者强调系统和生态思维的重要性，并强调自力更生作为可持续学习和教育的手段和目的本身的重要作用。他们以对社区的评论结束：我们越完全接受和欣赏我们的邻居、组织和社会是重要的和相互依存的，并且他们应该拥有一个可行的未来，我们越是为了积极的目的与他们接触，