Die anstehenden Veränderungen der Psychotherapieausbildung fordern insbesondere von psychodynamischen Lehr- und Ausbildungsinstitutionen ein Umdenken und eine konsequente Erweiterung ihrer bisherigen Herangehensweise an Lehrformate. In Ergänzung zu Literaturstudium, Selbsterfahrung und Supervision ist die Integration innovativer didaktischer Konzepte zur Verknüpfung von klinischer Praxis mit Forschung, Konzeptentwicklung und Handlungskompetenz gefragt. Im Beitrag werden entsprechende Konzepte und Erfahrungen mit Beispielen aus der Praxis skizziert und diskutiert. The upcoming changes in psychotherapy training require psychodynamic teaching and training institutions to rethink and expand their previous approach to teaching formats. In addition to literature study, self-experience and supervision, an integration of innovative didactic concepts is needed to connect clinical practice with research, development of conceptual knowledge, and intervention competence. In this article concepts and examples from the application of innovative teaching formats are described and discussed.

中文翻译：

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创新的精神病学研究

精神病学的精神病院和精神病院在德国的精神病学研究中心工作。在Ergänzungzu的文学研究室中，Selbsterfahrung和监督机构整合了创新者Didaktischer Konzepte zurVerknüpfungvon klinischer Praxis mit Forschung，Konzeptentwicklung和Handlungskompetenz gefrafragt。我在贝特格（Beratsiglen aus der praxis）滑雪和滑雪场上表演了音乐。心理治疗培训即将发生的变化要求心理动力教学和培训机构重新考虑和扩展其先前的教学形式方法。除了文学研究，自我体验和监督之外，需要整合创新的教学概念，以将临床实践与研究，概念知识的发展和干预能力联系起来。在本文中，将描述和讨论来自创新教学格式应用的概念和示例。