The significance of play in the construction of landscape involving the feedback relationships between social conventions and the individual and between the individual and physical space, contrastingly, has so far received only little scientific attention. Games, however, take on great significance in the process of socialization in order to introduce the socializing person into the interpretations, valuations, and practices of the social world, which applies correspondingly to landscape. Play is an essential element of comprehending the concept “landscape”. Accordingly, this present essay deals with conceptual considerations of the function of games in relation to the social and individual construction of landscape. The theoretical framing of landscape will be carried out within the theory of the three landscapes, following Karl Popper’s three worlds. This theoretical framing also involves fundamental considerations on the connection between games and landscapes, which will be illustrated in more detail by means of two case examples, i.e., model railroads and pinball landscapes. It is shown that the playful engagement with landscape takes place in two dimensions: On the one hand, role expectations, norms, and values associated with landscape are conveyed, thus providing guidance for individual construction and individual experience of landscape. On the other hand, landscape contingencies can be tested. They address norms of interpretation and evaluation of landscape that are considered as bound together. Moreover, innovations can be tested, which may have been established in the social understanding of landscape.

中文翻译：

---

景观在游戏中的功能-案例分析的理论方法

相反，在景观建设中涉及社会习俗与个人之间以及个人与物理空间之间的反馈关系的游戏意义迄今只受到很少的科学关注。但是，游戏在社会化过程中具有重要意义，以便将社会化的人引入对社会世界的解释，评估和实践中，而社会世界的解释，评估和实践则相应地适用于景观。游戏是理解“风景”概念的基本要素。因此，本文涉及与景观的社会和个人建构有关的游戏功能的概念性考虑。景观的理论框架将在三种景观的理论中进行，跟随卡尔·波普尔的三个世界。这种理论框架还涉及游戏与景观之间联系的基本考虑，将通过两个案例（即模型铁路和弹球景观）更详细地说明这一点。结果表明，与景观的嬉戏交往发生在两个方面：一方面，传达了与景观相关的角色期望，规范和价值观，从而为个人构建和个人景观体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。这种理论框架还涉及游戏与景观之间联系的基本考虑，将通过两个案例（即模型铁路和弹球景观）更详细地说明这一点。结果表明，与风景的嬉戏交往发生在两个方面：一方面，传达了与风景相关的角色期望，规范和价值观，从而为个人建设和个人风景体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。这种理论框架还涉及游戏与景观之间联系的基本考虑，将通过两个案例（即模型铁路和弹球景观）更详细地说明这一点。结果表明，与景观的嬉戏交往发生在两个方面：一方面，传达了与景观相关的角色期望，规范和价值观，从而为个人构建和个人景观体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。这将通过两个案例示例进行详细说明，即模型铁路和弹子球景观。结果表明，与景观的嬉戏交往发生在两个方面：一方面，传达了与景观相关的角色期望，规范和价值观，从而为个人构建和个人景观体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。这将通过两个案例示例进行详细说明，即模型铁路和弹子球景观。结果表明，与景观的嬉戏交往发生在两个方面：一方面，传达了与景观相关的角色期望，规范和价值观，从而为个人构建和个人景观体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。一方面，传达了与景观相关的角色期望，规范和价值，从而为个人构建和景观个人体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。一方面，传达了与景观相关的角色期望，规范和价值观，从而为景观的个人构建和个人体验提供了指导。另一方面，可以测试景观偶然性。它们解决了被认为结合在一起的景观解释和评估规范。此外，可以测试创新，这可能是在对景观的社会理解中确立的。