ABSTRACT This paper aims to provide parents and others resources to resist technology-mediated personalized learning. To develop these resources and make the case against technology-mediated  personalized learning, I turn to the work of American philosophers Henry Bugbee and John William Miller.

中文翻译：

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反对以技术为媒介的个性化学习：约翰·威廉·米勒和亨利·布比的资源来支持父母的抵抗

摘要本文旨在为父母和其他人提供抵抗技术介导的个性化学习的资源。为了开发这些资源并反对以技术为媒介的个性化学习，我将转向美国哲学家亨利·布比和约翰·威廉·米勒的工作。