espanolEl proposito de este articulo es analizar las actuales practicas de ensenanza con estudiantes universitarios de la Universidad de Ibague, quienes deben tomar Comprension de Lectura como requisito de su carrera profesional. Se utilizaron dos metodos diferentes de Lectura Critica propuestas por Clarke y Whitney, y McLaughlin y DeVoogd, son utilizados como ejemplos para el pilotaje y la implementacion respectivamente. Dos grupos del mismo nivel fueron los que realizaron las actividades durante el segundo semestre de 2017. Los datos recolectados fueron analizados utilizandos procedimientos de teroria desde la base. Los resultados mostraron que la Lectura Critica no ha sido bien desarrolla en el Centro de Idiomas. Por consiguiente, el autor sugiere que los docentes se capaciten en Lectura Critica a traves de cursos pedagogicos en dicha area. EnglishThe aim of this article is to analyze the current teaching practices utilized with undergraduate students at Universidad de Ibague, who are required to complete Reading Comprehension coursework to obtain their professional degree. Two different methods for Critical Literacy proposed by Clarke and Whitney, and McLaughlin and DeVoogd, are used as examples for piloting and implementation stages respectively. Two different groups belonging to the same level were chosen to perform the activities during the second academic year of 2017. The collected data was analyzed using Grounded Thoery procedures. Results showed that critical literacy is not a task that has been well developed at the Language Center. Therefore, the author suggests that teacher education in the area of Critical Literacy should be implemented in pedagogical training.

中文翻译：

---

在A1本科生中实施批判素养

西班牙伊利诺伊州立大学综合科学与实践学院（西班牙）西班牙语专业大学（University de la Ibague）西班牙语综合大学（Proquis de Lectura como）。纪念克拉克·惠特尼，麦克劳克林·德沃格的公用事业公司的儿子，公用事业公司的儿子和公司的负责人。Dos grupos del mismo nivel fueron los que realizaron las actividades durante el segundo semestre de 2017. Los datos recolectados fueron analizados utilizandos procedimientos de teroria desde la base。失落的多数民众赞成和批评的成见。在警务人员的指导下，批评性批评地区的交通状况。英语本文的目的是分析伊巴格大学（Universidad de Ibague）本科生当前所采用的教学实践，这些学生需要完成阅读理解课程才能获得专业学位。Clarke和Whitney以及McLaughlin和DeVoogd提出了两种不同的批判性扫盲方法，分别作为试点和实施阶段的示例。在2017年的第二个学年中，选择了属于同一级别的两个不同的小组来执行活动。使用接地的Thoery程序对收集的数据进行了分析。结果表明，批判性读写不是语言中心已经发展的一项任务。因此，作者建议应在教学培训中实施批判素养领域的教师教育。