Teaching and learning a foreign language at a distance implies many challenges, namely regarding oral skills. At Universidade Aberta (the Portuguese Open University), and taking into account its virtual pedagogical model (Pereira, 2007) and the Common European Framework of Reference for Languages (Alves, 2001), we suggest curricular paths which include online communicative practices, both oral and written, within the present pedagogical offer, following a student-centred, task-oriented approach. Thus, in this text, we share some examples of training activities in German, French and English, focusing on oral practice, and based on digital resources. These digital resources comprise multimedia materials, either produced by the teachers or the students, as well as other materials available on the web 2.0. Our teaching and research practice within the field of foreign languages and in e-learning, in particular, leads us to conclude that the multimedia resources used are suitable for the online teaching and learning of foreign languages (see third question of questionnaire), especially for professionally engaged adults, as is the case with Universidade Aberta’s students, providing them with real-life situations that foster the teaching-learning of languages in the virtual environment. We include responses to a questionnaire survey filled out by a group of students. Received : 09 May 2018 Accepted : 28 May 2018 Published online : 31 May 2018

中文翻译：

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多媒体技术与基于任务的在线外语教学

远距离教和学外语意味着许多挑战，即关于口语技能的挑战。在阿伯塔大学（葡萄牙开放大学），考虑到其虚拟的教学模型（Pereira，2007）和《欧洲通用语言参考框架》（Alves，2001），我们建议了包括在线交流实践在内的课程路径并以学生为中心，以任务为导向的方法，在当前的教学方法内编写。因此，在本文中，我们将分享一些德语，法语和英语培训活动的示例，这些培训活动着重于口头练习并基于数字资源。这些数字资源包括由教师或学生制作的多媒体材料，以及Web 2.0上可用的其他材料。特别是我们在外语领域和电子学习领域的教学和研究实践，使我们得出的结论是，所使用的多媒体资源适用于外语的在线教与学（请参阅问卷的第三个问题），特别是对于像阿伯塔大学的学生那样，专业从事的成年人为他们提供现实生活中的情况，从而促进在虚拟环境中进行语言的教学。我们包括对一组学生填写的问卷调查的答复。收到：2018年5月9日接受：2018年5月28日在线发布：2018年5月31日 让我们得出结论，所使用的多媒体资源适用于外语的在线教与学（请参见问卷的第三个问题），特别是对于从事专业工作的成年人，就像阿伯塔大学的学生一样，向他们提供现实生活中的情况在虚拟环境中促进语言的教学。我们包括对一组学生填写的问卷调查的答复。收到：2018年5月9日接受：2018年5月28日在线发布：2018年5月31日 让我们得出结论，所使用的多媒体资源适用于外语的在线教与学（请参见问卷的第三个问题），特别是对于从事专业工作的成年人，就像阿伯塔大学的学生一样，向他们提供现实生活中的情况在虚拟环境中促进语言的教学。我们包括对一组学生填写的问卷调查的答复。收到：2018年5月9日接受：2018年5月28日在线发布：2018年5月31日