Abstract The story of the question “must commuting maps of the unit interval have a common fixed point” is used to illustrate strategies that advance mathematical research.

中文翻译：

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一个好问题不会消失：数学研究的一个例子

摘要 “单位区间的通勤图必须有一个公共不动点”这个问题的故事被用来说明推进数学研究的策略。