Evolutionary Evaluation is a framework for understanding the evolution of programs. Just as programs grow and develop, so can standalone interventions. This paper focused on building and evaluating a purpose intervention to scaffold adolescents and young adults’ search for purpose. Four studies were conducted at each phase of the intervention’s lifespan to assess if modifications were needed and to test the viable validity of using online activities to increase both the search for and the discovery of a purpose in life. These studies can be viewed through the lens of the Evolutionary Evaluation framework. Study 1 evaluated the intervention at its initiation phase, which consisted of developing and testing the intervention activities. Study 2 tested the intervention during the development phase to determine which activities most effectively increased rates of purpose. Study 3 evaluated the intervention in its stability phase by experimentally testing all activities together in a full curriculum via Amazon’s Mechanical Turk. Finally, study 4 assessed the dissemination of the intervention by testing the full curriculum with over 500 high school and college students. These studies suggest that the fostering purpose intervention cultivated purpose among adolescents and young adults. Additionally, the success of the intervention demonstrates that the Evolutionary Evaluation framework may be an effective model with which to develop an intervention, from initiation through dissemination phases.

进化评估是一个理解程序进化的框架。正如项目的发展和发展一样，独立干预也可以发展。本文侧重于构建和评估一种目的干预措施，以支持青少年和年轻人寻找目的。在干预生命周期的每个阶段进行了四项研究，以评估是否需要修改，并测试使用在线活动来增加对生活目标的搜索和发现的可行性有效性。这些研究可以通过进化评估框架的视角来看待。研究 1 在启动阶段评估了干预，包括开发和测试干预活动。研究 2 测试了开发阶段的干预，以确定哪些活动最有效地提高了目标率。研究 3 通过亚马逊的 Mechanical Turk 对完整课程中的所有活动进行实验测试，从而评估了干预的稳定性阶段。最后，研究 4 通过测试 500 多名高中和大学生的完整课程来评估干预的传播。这些研究表明，培养目的干预在青少年和年轻人中培养了目的。此外，干预的成功表明，进化评估框架可能是一个有效的模型，可以用来开发干预，从启动到传播阶段。研究 3 通过亚马逊的 Mechanical Turk 对完整课程中的所有活动进行实验测试，从而评估了干预的稳定性阶段。最后，研究 4 通过测试 500 多名高中和大学生的完整课程来评估干预的传播。这些研究表明，培养目的干预在青少年和年轻人中培养了目的。此外，干预的成功表明，进化评估框架可能是一个有效的模型，可以用来开发干预，从启动到传播阶段。研究 3 通过亚马逊的 Mechanical Turk 对完整课程中的所有活动进行实验测试，从而评估了干预的稳定性阶段。最后，研究 4 通过测试 500 多名高中和大学生的完整课程来评估干预的传播。这些研究表明，培养目的干预在青少年和年轻人中培养了目的。此外，干预的成功表明，进化评估框架可能是一个有效的模型，可以用来开发干预，从启动到传播阶段。研究 4 通过测试 500 多名高中和大学生的完整课程来评估干预的传播。这些研究表明，培养目的干预在青少年和年轻人中培养了目的。此外，干预的成功表明，进化评估框架可能是一个有效的模型，可以用来开发干预，从启动到传播阶段。研究 4 通过测试 500 多名高中和大学生的完整课程来评估干预的传播。这些研究表明，培养目的干预在青少年和年轻人中培养了目的。此外，干预的成功表明，进化评估框架可能是一个有效的模型，可以用来开发干预，从启动到传播阶段。