Abstract. Ralph B. Peck (1912–2008), graduate and doctor of philosophy in civil engineering (1934 and 1937 respectively) from the Rensselaer Polytechnic Institute, was one of the major contributors to the development of geotechnics in the twentieth century. Born in Winnipeg (Manitoba) as an American national, he was influenced from childhood by the world of civil engineering through his father, Orwin K. Peck, who was a civil engineer, mainly as a structural engineer in the railway sector. In the absence of job offers as a structural engineer, Ralph Peck arrived at Harvard University in 1938 to attend the soil mechanics courses taught by Arthur Casagrande, which guided Peck's professional career towards geotechnics. In addition to Casagrande, Peck had the opportunity to meet and work with other very important people related to geotechnics: Albert E. Cummings, Laurits Bjerrum, Alec W. Skempton and especially Karl Terzaghi, with whom he established a great friendship, in addition to providing support, professional advice and performing important work, such as the Chicago Subway Works. Peck actively dedicated himself to consulting work, which led him to visit 44 states within the United States and 28 countries on five continents. In addition, he also participated in research work where he was asked and was a committed lecturer at the University of Illinois, where he was a professor for 32 years. The objective of this paper is to analyse, through Peck's biography, his contribution to the field of geotechnics based on his research, teaching and consultancy work, and through the influence of Peck on other important people in the field, such as Karl Terzaghi.

中文翻译：

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对20世纪早期岩土工程知识的贡献：Ralph Peck

摘要。拉尔夫·贝克（Ralph B. Peck，1912-2008年）是伦斯勒理工学院（Rensselaer Polytechnic Institute）的土木工程专业的研究生和博士学位（分别是1934年和1937年），是二十世纪岩土工程学发展的主要贡献者之一。他出生于美国的温尼伯（Manitoba），他的父亲Orwin K. Peck是土木工程师，主要是铁路部门的结构工程师。由于没有提供结构工程师的职位，拉尔夫·佩克（Ralph Peck）于1938年到达哈佛大学，参加由阿瑟·卡萨格兰德（Arthur Casagrande）教授的土壤力学课程，该课程指导了佩克的岩土工程专业生涯。除了卡萨格兰德，佩克还有机会与其他与岩土工程有关的重要人物见面并一起工作：Albert E. Cummings，Laurrits Bjerrum，Alec W. Skempton尤其是Karl Terzaghi与他建立了深厚的友谊，除了提供支持，专业建议和开展重要工作（例如芝加哥地铁工程）。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。Laurits Bjerrum，Alec W. Skempton尤其是Karl Terzaghi与他建立了深厚的友谊，除了提供支持，专业建议和开展重要工作（例如芝加哥地铁工程）。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。Laurits Bjerrum，Alec W. Skempton尤其是Karl Terzaghi与他建立了深厚的友谊，除了提供支持，专业建议和开展重要工作（例如芝加哥地铁工程）。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。Skempton，尤其是Karl Terzaghi，他与他建立了深厚的友谊，除了提供支持，专业建议和开展重要工作，例如芝加哥地铁工程。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。Skempton，尤其是Karl Terzaghi，他与他建立了深厚的友谊，除了提供支持，专业建议和开展重要工作，例如芝加哥地铁工程。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。除了提供支持，专业建议和执行重要工作外，例如芝加哥地铁工程。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任了一名讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。除了提供支持，专业建议和执行重要工作外，例如芝加哥地铁工程。佩克积极投入咨询工作，使他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。带领他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。带领他访问了美国的44个州和五大洲的28个国家。此外，他还应邀参加了研究工作，并在伊利诺伊大学担任了32年的教授，并担任讲师。本文的目的是通过佩克的传记，他的研究，教学和咨询工作，以及佩克对该领域其他重要人物（如卡尔·特扎吉）的影响，通过他的传记来分析他对岩土工程领域的贡献。