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Three Paradoxical Effects on Academic Self-Concept Across Countries, Schools, and Students
European Psychologist ( IF 5.000 ) Pub Date : 2019-07-01 , DOI: 10.1027/1016-9040/a000332 Herbert W. Marsh 1, 2 , Philip D. Parker 1 , Reinhard Pekrun 1, 3
European Psychologist ( IF 5.000 ) Pub Date : 2019-07-01 , DOI: 10.1027/1016-9040/a000332 Herbert W. Marsh 1, 2 , Philip D. Parker 1 , Reinhard Pekrun 1, 3
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Abstract. We simultaneously resolve three paradoxes in academic self-concept research with a single unifying meta-theoretical model based on frame-of-reference effects across 68 countries, 18,292 s...
中文翻译：
各国，学校和学生对学术自我概念的三种悖论效应
摘要。我们使用一个统一的元理论模型同时解决了学术自我概念研究中的三个悖论，该模型基于68个国家，18,292个国家的参考框架效应。
更新日期：2019-07-01
中文翻译：
各国，学校和学生对学术自我概念的三种悖论效应
摘要。我们使用一个统一的元理论模型同时解决了学术自我概念研究中的三个悖论，该模型基于68个国家，18,292个国家的参考框架效应。
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