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Effectiveness of mathematical word problem solving interventions for students with learning disabilities and/or mathematics difficulties: A meta-analysis.
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2020-10-01 , DOI: 10.1037/edu0000453 Amy E. Lein , Asha K. Jitendra , Michael R. Harwell
Journal of Educational Psychology ( IF 5.6 ) Pub Date : 2020-10-01 , DOI: 10.1037/edu0000453 Amy E. Lein , Asha K. Jitendra , Michael R. Harwell
University of Minnesota Ph.D. dissertation. 2016. Major: Educational Psychology. Advisor: Asha Jitendra. 1 computer file (PDF); 172 pages.
中文翻译：
数学单词问题解决干预对有学习障碍和/或数学困难的学生的有效性：荟萃分析。
明尼苏达大学博士 论文。2016. 专业：教育心理学。顾问：Asha Jitendra。1个计算机文件（PDF）；172 页。
更新日期：2020-10-01
中文翻译：
数学单词问题解决干预对有学习障碍和/或数学困难的学生的有效性：荟萃分析。
明尼苏达大学博士 论文。2016. 专业：教育心理学。顾问：Asha Jitendra。1个计算机文件（PDF）；172 页。
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