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中文翻译：

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酷儿定量查询：高等教育调查中的性取向

阿斯汀，AW (1993)。大学里最重要的事情：重温四个关键年。加利福尼亚州旧金山：JosseyBass。美国布朗芬布伦纳 (1979)。人类发展的生态。马萨诸塞州剑桥：哈佛大学出版社。美国布朗芬布伦纳 (1994)。人类发展的生态模型。在国际教育百科全书，卷。3（第 2 版）。英国牛津：爱思唯尔。Bronfenbrenner, U., & Morris, PA (2006)。人类发展的生物生态模型。在 RM Lerner 和 W. Damon（编辑），儿童心理学手册：人类发展的理论模型（第 793828 页）。新泽西州霍博肯：威利。Cole, D., Kitchen, JA 和 Kezar, A. (2019)。检查综合大学过渡计划：迭代混合方法纵向调查设计的说明。高等教育研究，60, 392413。Eldén, S. (2012)。邀请凌乱：绘画方法和“儿童的声音”。童年, 20, 6681. doi:10.1177 /0907568212447243 学生的成功。这样做，他们可以更好地根据学生独特的生态和他们的个人特征之间的相互作用来定制他们提供的挑战和支持。