This paper aims to uncover the roles of material artifacts in managing the learning–performance paradox. It analyzes qualitative data on two transformation projects to implement kaizen (continuous ...

中文翻译：

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物质物品在管理学习表现悖论中的作用：改善案例

本文旨在揭示物质人工制品在管理学习绩效悖论中的作用。它分析了两个改造项目的定性数据，以实现改善（连续...