当前位置：
X-MOL 学术
›
Rem. Spec. Educ.
›
论文详情
Our official English website, www.x-mol.net, welcomes your
feedback! (Note: you will need to create a separate account there.)
A Meta-Analysis of Single-Case Research on Word-Problem Instruction for Students With Learning Disabilities
Remedial and Special Education ( IF 2.3 ) Pub Date : 2020-10-29 , DOI: 10.1177/0741932520964918 Mikyung Shin 1 , Diane P. Bryant 2 , Sarah R. Powell 2 , Pyung-Gang Jung 3 , Min Wook Ok 4 , Fangjuan Hou 5
Remedial and Special Education ( IF 2.3 ) Pub Date : 2020-10-29 , DOI: 10.1177/0741932520964918 Mikyung Shin 1 , Diane P. Bryant 2 , Sarah R. Powell 2 , Pyung-Gang Jung 3 , Min Wook Ok 4 , Fangjuan Hou 5
Affiliation
In this meta-analysis of single-case designs, the researchers investigated the effects of word-problem instruction for students with learning disabilities in Grades 1 through 12, as reported in 20 ...
中文翻译：
学习障碍学生单词问题教学单案例研究的元分析
在这项单一案例设计的元分析中，研究人员调查了单词问题教学对 1 至 12 年级有学习障碍的学生的影响，如 20 ...
更新日期：2020-10-29
中文翻译：
学习障碍学生单词问题教学单案例研究的元分析
在这项单一案例设计的元分析中，研究人员调查了单词问题教学对 1 至 12 年级有学习障碍的学生的影响，如 20 ...
京公网安备 11010802027423号