This article explores the nature of leadership in Brazilian complementary schools in the UK. Such schools are typically parent-driven, voluntary and financially vulnerable. Using data from a questi...

中文翻译：

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所有之一，我为人人？互补学校的领导方法

本文探讨了英国巴西互补学校领导力的性质。这样的学校通常是由家长驱动的、自愿的并且在经济上很脆弱。使用来自问题的数据...