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Leadership as a lever for inclusive education in Flanders: A multiple case study using qualitative comparative analysis
Educational Management Administration & Leadership ( IF 2.7 ) Pub Date : 2020-09-04 , DOI: 10.1177/1741143220953608 Aster Van Mieghem , Karine Verschueren , Vincent Donche , Elke Struyf
Educational Management Administration & Leadership ( IF 2.7 ) Pub Date : 2020-09-04 , DOI: 10.1177/1741143220953608 Aster Van Mieghem , Karine Verschueren , Vincent Donche , Elke Struyf
Belgium ratified the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities in 2009, which implies that an inclusive education (IE) system at all levels should be realized. Consequent...
中文翻译：
领导力作为法兰德斯全纳教育的杠杆：使用定性比较分析的多案例研究
比利时于 2009 年批准了《联合国残疾人权利公约》，这意味着应在各级实现全纳教育（IE）体系。结果……
更新日期：2020-09-04
中文翻译：
领导力作为法兰德斯全纳教育的杠杆：使用定性比较分析的多案例研究
比利时于 2009 年批准了《联合国残疾人权利公约》，这意味着应在各级实现全纳教育（IE）体系。结果……
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