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An Experimental Analysis of Prevent Teach Reinforce for Families (PTR-F)
Topics in Early Childhood Special Education ( IF 2.0 ) Pub Date : 2019-06-11 , DOI: 10.1177/0271121419847760 Jaclyn D. Joseph 1 , Phillip S. Strain 1 , Glen Dunlap 2
Topics in Early Childhood Special Education ( IF 2.0 ) Pub Date : 2019-06-11 , DOI: 10.1177/0271121419847760 Jaclyn D. Joseph 1 , Phillip S. Strain 1 , Glen Dunlap 2
Affiliation
A single-case withdrawal design replicated across three families was used to evaluate the impact of the manualized Prevent Teach Reinforce for Families (PTR-F) process for addressing challenging be...
中文翻译：
家庭预防教学强化的实验分析（PTR-F）
在三个家庭中复制的单个案例退出设计用于评估手动预防家庭教育 (PTR-F) 流程的影响，以解决具有挑战性的问题...
更新日期：2019-06-11
中文翻译：
家庭预防教学强化的实验分析（PTR-F）
在三个家庭中复制的单个案例退出设计用于评估手动预防家庭教育 (PTR-F) 流程的影响，以解决具有挑战性的问题...
京公网安备 11010802027423号