Paraprofessionals report spending a substantial amount of time addressing challenging behavior in a range of school environments, yet identify behavioral intervention as a high-priority training ar...

中文翻译：

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对专业人士提供的干预措施的荟萃分析，以解决残障学生的挑战行为

准专业人士报告称，他们花费大量时间来应对各种学校环境中的挑战性行为，但仍将行为干预视为一种高度优先的培训手段。