The current study used theories on expertise development (the holistic model of image perception and the information reduction hypothesis) as a starting point to identify and explore potentially relevant process measures to monitor and evaluate expertise development in radiology residency training. It is the first to examine expertise development in volumetric image interpretation (i.e., CT scans) within radiology residents using scroll data collected longitudinally over five years of residency training. Consistent with the holistic model of image perception, the percentage of time spent on full runs, i.e. scrolling through more than 50% of the CT-scan slices (global search), decreased within residents over residency training years. Furthermore, the percentage of time spent on question-relevant areas in the CT scans increased within residents over residency training years, consistent with the information reduction hypothesis. Second, we examined if scroll patterns can predict diagnostic accuracy. The percentage of time spent on full runs and the percentage of time spent on question-relevant areas did not predict diagnostic accuracy. Thus, although scroll patterns over training years are consistent with visual expertise theories, they could not be used as predictors of diagnostic accuracy in the current study. Therefore, the relation between scroll patterns and performance needs to be further examined, before process measures can be used to monitor and evaluate expertise development in radiology residency training.

中文翻译：

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放射科住院医师体积图像解读的专业知识发展：纵向滚动数据揭示了什么？

目前的研究使用专业知识发展理论（图像感知的整体模型和信息减少假设）作为起点，以确定和探索潜在的相关过程措施，以监测和评估放射科住院医师培训中的专业知识发展。这是第一个使用在五年的住院医师培训中纵向收集的滚动数据来检查放射科住院医师在体积图像解释（即 CT 扫描）方面的专业发展。与图像感知的整体模型一致，在住院医师培训期间，居民花在完整运行上的时间百分比，即滚动超过 50% 的 CT 扫描切片（全局搜索），在居民中有所减少。此外，在住院医师培训期间，居民在 CT 扫描中花在问题相关区域的时间百分比有所增加，这与信息减少假设一致。其次，我们检查了滚动模式是否可以预测诊断准确性。花在完整运行上的时间百分比和花在问题相关区域上的时间百分比并不能预测诊断的准确性。因此，尽管训练期间的滚动模式与视觉专业知识理论一致，但它们不能用作当前研究中诊断准确性的预测指标。因此，在使用过程测量来监测和评估放射科住院医师培训中的专业知识发展之前，需要进一步检查滚动模式与性能之间的关系。符合信息缩减假说。其次，我们检查了滚动模式是否可以预测诊断准确性。花在完整运行上的时间百分比和花在问题相关区域上的时间百分比并不能预测诊断的准确性。因此，尽管训练期间的滚动模式与视觉专业知识理论一致，但它们不能用作当前研究中诊断准确性的预测指标。因此，在使用过程测量来监测和评估放射科住院医师培训中的专业知识发展之前，需要进一步检查滚动模式与性能之间的关系。符合信息缩减假说。其次，我们检查了滚动模式是否可以预测诊断准确性。花在完整运行上的时间百分比和花在问题相关区域上的时间百分比并不能预测诊断的准确性。因此，尽管训练期间的滚动模式与视觉专业知识理论一致，但它们不能用作当前研究中诊断准确性的预测指标。因此，在使用过程测量来监测和评估放射科住院医师培训中的专业知识发展之前，需要进一步检查滚动模式与性能之间的关系。花在完整运行上的时间百分比和花在问题相关区域上的时间百分比并不能预测诊断的准确性。因此，尽管训练期间的滚动模式与视觉专业知识理论一致，但它们不能用作当前研究中诊断准确性的预测指标。因此，在使用过程测量来监测和评估放射科住院医师培训中的专业知识发展之前，需要进一步检查滚动模式与性能之间的关系。花在完整运行上的时间百分比和花在问题相关区域上的时间百分比并不能预测诊断的准确性。因此，尽管训练期间的滚动模式与视觉专业知识理论一致，但它们不能用作当前研究中诊断准确性的预测指标。因此，在使用过程测量来监测和评估放射科住院医师培训中的专业知识发展之前，需要进一步检查滚动模式与性能之间的关系。