Data from the High School Longitudinal Study of 2009 were used to describe and compare postsecondary education enrollment patterns of first- and continuing-generation students. Social cognitive car...

中文翻译：

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从社会认知角度理解第一代学生的高等教育入学率

使用 2009 年高中纵向研究的数据来描述和比较第一代和继续代学生的高等教育入学模式。社会认知车...