Abstract Manoomin, the Ojibwe word for wild rice, grows in shallow lakes and streams and provides physical, spiritual, and cultural sustenance as a sacred food and relative for Indigenous peoples across the Great Lakes region of North America. Unfortunately, Manoomin has been declining due to multiple environmental stressors. In 2018, an interdisciplinary group from the University of Minnesota came together with natural resource managers from tribes and inter-tribal organizations to understand Manoomin within its socio-environmental context. This partnership grew despite a history fraught with settler colonial structures of knowledge production and commodification. Based on lessons learned from building this transformational partnership, this paper describes ten tenets for responsible research: 1) Honor Indigenous sovereignty and rights; 2) Address past and present harms; 3) Be on the path together with researchers and Indigenous partners; 4) Recognize, respect, and value Indigenous participation and intellectual labor; 5) Encourage the robust exchange of ideas; 6) Recognize that documents formalizing a relationship are not the whole relationship; 7) Make a plan for identifying and protecting sensitive Indigenous data; 8) Be prepared to navigate institutional obstacles; 9) Seek, support, and collaborate with diverse students; and 10) Actively listen and be open to different ways of engaging with the world. These lessons can serve as tools to form accountable partnerships that enable robust, nuanced, and effective environmental science, policy, and stewardship.

中文翻译：

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通过关于 Manoomin（野生稻）的部落-大学合作伙伴关系转变研究和关系

摘要 Manoomin 在 Ojibwe 语中是野生稻的意思，它生长在浅湖和溪流中，作为北美五大湖地区原住民的一种神圣食物和亲戚，它提供物质、精神和文化的寄托。不幸的是，由于多种环境压力因素，Manoomin 一直在下降。2018 年，明尼苏达大学的一个跨学科小组与来自部落和部落间组织的自然资源管理人员聚集在一起，在其社会环境背景下了解 Manoomin。尽管历史上充满了知识生产和商品化的定居者殖民结构，但这种伙伴关系仍在增长。根据建立这种转型伙伴关系的经验教训，本文描述了负责任研究的十项原则：1) 尊重土著主权和权利；2) 解决过去和现在的危害；3) 与研究人员和土著合作伙伴一起走在这条路上；4) 承认、尊重和重视原住民的参与和智力劳动；5) 鼓励强有力的思想交流；6) 认识到正式关系的文件并不是整个关系；7) 制定识别和保护敏感土著数据的计划；8) 准备好克服体制障碍；9) 寻求、支持和与不同的学生合作；和 10) 积极倾听并对与世界交往的不同方式持开放态度。这些经验教训可以作为形成负责任的伙伴关系的工具，从而实现稳健、细致和有效的环境科学、政策和管理。并重视土著参与和智力劳动；5) 鼓励强有力的思想交流；6) 认识到正式关系的文件并不是整个关系；7) 制定识别和保护敏感土著数据的计划；8) 准备好克服体制障碍；9) 寻求、支持和与不同的学生合作；和 10) 积极倾听并对与世界接触的不同方式持开放态度。这些经验教训可以作为形成负责任的伙伴关系的工具，从而实现稳健、细致和有效的环境科学、政策和管理。并重视土著参与和智力劳动；5) 鼓励强有力的思想交流；6) 认识到正式关系的文件并不是整个关系；7) 制定识别和保护敏感土著数据的计划；8) 准备好克服体制障碍；9) 寻求、支持和与不同的学生合作；和 10) 积极倾听并对与世界接触的不同方式持开放态度。这些经验教训可以作为形成负责任的伙伴关系的工具，从而实现稳健、细致和有效的环境科学、政策和管理。7) 制定识别和保护敏感土著数据的计划；8) 准备好克服体制障碍；9) 寻求、支持和与不同的学生合作；和 10) 积极倾听并对与世界接触的不同方式持开放态度。这些经验教训可以作为形成负责任的伙伴关系的工具，从而实现稳健、细致和有效的环境科学、政策和管理。7) 制定识别和保护敏感土著数据的计划；8) 准备好克服体制障碍；9) 寻求、支持和与不同的学生合作；和 10) 积极倾听并对与世界接触的不同方式持开放态度。这些经验教训可以作为形成负责任的伙伴关系的工具，从而实现稳健、细致和有效的环境科学、政策和管理。