Determining the root causes of persistent underrepresentation of different subpopulations in engineering remains a continued challenge. Because place‐based variation of resource distribution is not random and because school and community contexts influence high school outcomes, considering variation across those contexts should be paramount in broadening participation research.

中文翻译：

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缓解入学不平等：弗吉尼亚州各高中本科工程课程的入学人数变化

确定工程学中不同亚群持续代表性不足的根本原因仍然是一个挑战。由于资源分布的基于地点的变化不是随机的，并且由于学校和社区的环境会影响高中成绩，因此在扩大参与性研究中，考虑跨这些环境的变化应该是最重要的。