Although we applaud the general aims of the target article, we argue that Affective Social Learning completes TTOM by pointing out how emotions can provide another route to acquiring culture, a route which may be quicker, more flexible, and even closer to an axiological definition of culture (less about what is, and more about what should be) than TTOM itself.

中文翻译：

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情感社交学习是对 TTOM 的快速灵活的补充

尽管我们对目标文章的总体目标表示赞赏，但我们认为，情感社会学习通过指出情绪如何提供另一种获得文化的途径来完成 TTOM，这种途径可能更快、更灵活，甚至更接近于价值论的定义。文化（少说什么是，以及更多关于什么应该) 而不是 TTOM 本身。