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An efficacy trial of the Ho‘ouna Pono drug prevention curriculum: An evaluation of a culturally grounded substance abuse prevention program in rural Hawai‘i.
Asian American Journal of Psychology ( IF 2.4 ) Pub Date : 2019-09-01 , DOI: 10.1037/aap0000164
Scott K Okamoto 1 , Stephen S Kulis 2 , Susana Helm 3 , Steven Keone Chin 1 , Janice Hata 1 , Emily Hata 1 , Awapuhi Lee 3
Affiliation  

This study reports on the drug use outcomes in an efficacy trial of a culturally grounded, school-based, substance abuse prevention curriculum in rural Hawai'i. The curriculum (Ho'ouna Pono) was developed through a series of pre-prevention and pilot/feasibility studies funded by the National Institute on Drug Abuse, and focuses on culturally relevant drug resistance skills training. The present study used a dynamic wait-listed control group design (Brown, Wyman, Guo, & Pena, 2006), in which cohorts of middle/intermediate public schools on Hawai'i Island were exposed to the curriculum at different time periods over a two-year time frame. Four-hundred and eighty six youth participated in the study. Approximately 90% of these youth were 11 or 12 years of age at the start of the trial. Growth curve modeling over six waves of data was conducted for alcohol, marijuana, cigarettes/e-cigarettes, crystal methamphetamine, and other hard drugs. The findings for alcohol use were contrary to the hypothesized effects of the intervention, but may have been a reflection of a lack equivalence among the cohorts in risk factors that were unaccounted for in the study. Despite this issue, the findings also indicated small, statistically significant changes in the intended direction for cigarette/e-cigarette and hard drug use. The present study compliments prior pilot research on the curriculum, and has implications for addressing Native Hawaiian and Pacific Islander health disparities.

中文翻译:

Ho'ouna Pono 药物预防课程的功效试验:对夏威夷农村地区基于文化的药物滥用预防计划的评估。

本研究报告了在夏威夷农村开展的以文化为基础、以学校为基础的药物滥用预防课程的有效性试验中的药物使用结果。该课程 (Ho'ouna Pono) 是通过国家药物滥用研究所资助的一系列预防和试点/可行性研究开发的,重点是与文化相关的抗药性技能培训。本研究使用动态等待名单控制组设计(Brown、Wyman、Guo 和 Pena,2006 年),其中夏威夷岛中等/中级公立学校的队列在不同时间段接触课程两年的时间框架。四百八十六名青年参与了这项研究。这些青少年中大约 90% 在试验开始时年龄为 11 或 12 岁。对酒精、大麻、香烟/电子烟、冰毒和其他硬性药物进行了六波数据的增长曲线建模。酒精使用的结果与干预的假设效果相反,但可能反映了队列之间在研究中未考虑的风险因素方面缺乏等效性。尽管存在这个问题,研究结果还表明,香烟/电子烟和烈性药物使用的预期方向发生了微小的、统计上显着的变化。本研究补充了先前关于课程的试点研究,并对解决夏威夷原住民和太平洋岛民的健康差异具有影响。酒精使用的结果与干预的假设效果相反,但可能反映了队列之间在研究中未考虑的风险因素方面缺乏等效性。尽管存在这个问题,研究结果还表明,香烟/电子烟和烈性药物使用的预期方向发生了微小的、统计上显着的变化。本研究补充了先前关于课程的试点研究,并对解决夏威夷原住民和太平洋岛民的健康差异具有影响。酒精使用的结果与干预的假设效果相反,但可能反映了队列之间在研究中未考虑的风险因素方面缺乏等效性。尽管存在这个问题,研究结果还表明,香烟/电子烟和烈性药物使用的预期方向发生了微小的、统计上显着的变化。本研究补充了先前关于课程的试点研究,并对解决夏威夷原住民和太平洋岛民的健康差异具有影响。香烟/电子烟和烈性药物使用的预期方向发生了统计上的显着变化。本研究补充了先前关于课程的试点研究,并对解决夏威夷原住民和太平洋岛民的健康差异具有影响。香烟/电子烟和烈性药物使用的预期方向发生了统计上的显着变化。本研究补充了先前关于课程的试点研究,并对解决夏威夷原住民和太平洋岛民的健康差异具有影响。
更新日期:2019-09-01
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