In diesem Artikel stellen wir drei Programmierumgebungen vor, welche an der ETH Zürich entwickelt wurden und in einem einheitlichen Spiralcurriculum für den Programmierunterricht vom Kindergarten bis zur Maturität verwendet werden können. Der Fokus liegt auf der selbstständigen Entwicklung funktionsfähiger Programme. Ausgehend von einer Aufgabenstellung beginnt der Prozess der Erkenntnisgewinnung mittels Ausprobierens, Entwickeln einer Lösungsstrategie und deren Umsetzung in einem vollständigen Programm. Dieses wird schließlich getestet, indem es am Computer ausgeführt und nach Bedarf verbessert oder erweitert wird. Unsere Programmierumgebungen unterstützen hohe Selbstständigkeit der Kinder und Jugendlichen in allen Phasen der Herstellung eines Produktes im Sinne eines funktionierenden Programmes.

中文翻译：

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Einem Spiralcurriculum中的双层幼儿园计划

在二等奖的《 Artikel stellen wir drei Programmierumgebungen vor》中，作者是ETHZürichentwickelt wurden und Einem einheitlichen Spiralcuriculumfürden Programmierunterricht vom Kindergarten bis zurMaturitätverwendet werden。Fürsliegt auf derselbstständigenEntwicklungfunktionsfähigerProgramme。新兴市场规划师，新兴市场经济学家，新兴市场规划师和新兴市场规划师。Dieses wirdschließlichgetestet，计算机辅助设计与开发工程师Bedarf verbessert oder Erweitert wird。Unerstre ProgrammierumgebungenunterstützenhondSelbstständigkeitder Juder and Jugendlichen in Allen Phasen der Herstellung eines Produktes im Sinne eines funktionierenden Programmes。