Community mental health services are increasingly embracing evidence-based interventions (EBIs), and the professional workforce is diversifying to meet the needs of historically underserved groups. As such, it is increasingly important to understand how psychotherapist cultural factors may be associated with attitudes toward EBIs. The use of standardized assessments within routine progress monitoring is a cornerstone of EBIs, yet therapist attitudes remain an obstacle to implementation. The current study examines the associations between therapist cultural identity and attitudes toward and use of routine progress monitoring. An online survey was used to gather data from 229 ethnic minority community therapists delivering EBIs in a large public mental health system serving children and families. Therapists had an average age of 35.2 years (SD = 7.7), 86.5% were female, 69.9% were Hispanic/Latinx and 30.2% were other ethnic minority, 36.2% were licensed, 90.8% held a master's degree, and 76.4% reported ability to deliver services in a non-English language. Hierarchical multiple regression analyses revealed that stronger heritage cultural identity was related to perceptions of potential harm with routine progress monitoring. In addition, more favorable views of standardized assessment instructions were associated with positive attitudes toward routine progress monitoring. We discuss how findings point to the need for additional user-centered research with diverse community therapists to learn how assessment and progress monitoring can be better designed to address their cultural and racial-based concerns. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).

中文翻译：

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在不同种族的社区治疗师样本中，文化认同与对常规进展监测的态度之间的关联。

社区心理健康服务越来越多地采用循证干预 (EBI)，专业劳动力也在多样化，以满足历史上服务不足的群体的需求。因此，了解心理治疗师的文化因素如何与对 EBI 的态度相关联变得越来越重要。在常规进展监测中使用标准化评估是 EBI 的基石，但治疗师的态度仍然是实施的障碍。目前的研究调查了治疗师文化认同与对常规进展监测的态度和使用之间的关联。一项在线调查用于收集 229 名少数族裔社区治疗师在为儿童和家庭服务的大型公共心理健康系统中提供 EBI 的数据。治疗师的平均年龄为 35.2 岁（SD = 7. 7)，86.5% 是女性，69.9% 是西班牙裔/拉丁裔，30.2% 是其他少数民族，36.2% 有执照，90.8% 拥有硕士学位，76.4% 报告有能力以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。69.9% 是西班牙裔/拉丁裔，30.2% 是其他少数民族，36.2% 有执照，90.8% 拥有硕士学位，76.4% 表示能够以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。69.9% 是西班牙裔/拉丁裔，30.2% 是其他少数民族，36.2% 有执照，90.8% 拥有硕士学位，76.4% 表示能够以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。2% 是其他少数民族，36.2% 有执照，90.8% 拥有硕士学位，76.4% 报告能够以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。2% 是其他少数民族，36.2% 有执照，90.8% 拥有硕士学位，76.4% 报告能够以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。4% 的受访者表示能够以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。4% 的受访者表示能够以非英语语言提供服务。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。分层多元回归分析表明，更强的遗产文化认同与常规进度监测对潜在危害的看法有关。此外，对标准化评估指导更有利的看法与对常规进度监控的积极态度有关。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。我们讨论了研究结果如何表明需要与不同的社区治疗师进行额外的以用户为中心的研究，以了解如何更好地设计评估和进度监控，以解决他们的文化和种族问题。（PsycINFO 数据库记录 (c) 2019 APA，保留所有权利）。