Early life stress (ELS) is associated with altered processing of threat signals, and increased lifetime risk of anxiety and affective pathology, disorders that disproportionately affect females. We tested the impact of a limited bedding paradigm of ELS (from P4-11) on contextual threat learning, context memory, footshock sensitivity, and anxietylike behavior, in adult male and female mice. To examine contextual threat learning, mice conditioned by context/footshock association were tested 24 hr later for the context memory. To determine the effect of ELS on footshock sensitivity, a separate cohort of mice were exposed to footshocks of increasing intensity (0.06 to 0.40 mA) and behavioral responses (jump and audible vocalization) were assessed by observers blind to treatment condition, sex, and cycle stage. ELS impaired context memory in female, but not male, mice. ELS increased footshock-induced threshold to vocalize, but not to jump, in both sexes. In female mice, this effect was most apparent during estrus. Decreased body weight, indicative of higher stress incurred by an individual mouse, correlated with increased threshold to jump in both sexes reared in ELS, and to audibly vocalize in ELS females. As ELS effects on shock sensitivity were present in both sexes, the contextual recall deficit in females was not likely driven by changes in the salience of aversive footshocks. No effects on anxietylike behavior, as measured in the elevated plus maze (EPM), were observed. More work is needed to better understand the impact of ELS on both somatic and gonadal development, and their potential contribution to threat learning. (PsycINFO Database Record

中文翻译：

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早期生活压力会损害雌性小鼠（而非雄性小鼠）的情境威胁表达。

早期生活压力（ELS）与威胁信号处理的改变，一生中焦虑和情感病理的风险增加有关，这些疾病对女性的影响尤其严重。我们测试了ELS有限的床上用品范例（来自P4-11）对成年雄性和雌性小鼠的情境威胁学习，情境记忆，足底震动敏感性和焦虑样行为的影响。为了检查情境威胁学习，在24小时后测试了由情境/足部电击引起的小鼠的情境记忆。为了确定ELS对触电敏感度的影响，将另一组小鼠暴露于强度增加（0.06至0.40 mA）的触电，并由对治疗状况，性别和周期不了解的观察者评估行为反应（跳跃和发声）阶段。ELS损害了女性的情境记忆，但不是雄性老鼠。ELS增加了足部震动引起的阈值，以使两性都发声，但不跳跃。在雌性小鼠中，这种作用在发情期最为明显。体重的减轻，表明一只老鼠承受的压力更高，与在ELS中抚养的两性跳跃的阈值增加，以及在ELS雌性中发声的声音相关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的上下文回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 ELS增加了足部震动引起的阈值，以使两性都发声，但不跳跃。在雌性小鼠中，这种作用在发情期最为明显。体重的减轻，表明一只老鼠承受的压力更高，与在ELS中抚养的两性跳跃的阈值增加，以及在ELS雌性中发声的声音相关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的上下文回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地了解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 ELS增加了足部震动引起的阈值，以使两性都发声，但不跳跃。在雌性小鼠中，这种作用在发情期最为明显。体重的减轻，表明一只老鼠承受的压力更高，与在ELS中抚养的两性跳跃的阈值增加，以及在ELS雌性中发声的声音相关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的上下文回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 在雌性小鼠中，这种作用在发情期最为明显。体重的减轻，表明一只老鼠承受的压力更高，与在ELS中抚养的两性跳跃的阈值增加，以及在ELS雌性中发声的声音相关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的上下文回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 在雌性小鼠中，这种作用在发情期最为明显。体重的减轻，表明一只老鼠承受的压力更高，与在ELS中抚养的两性跳跃的阈值增加，以及在ELS雌性中发声的声音相关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的上下文回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 与ELS抚养的两性跳跃的阈值增加和ELS雌性的声音发声有关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的上下文回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 与ELS抚养的两性跳跃的阈值增加和ELS雌性的声音发声有关。由于男女均存在ELS对休克敏感性的影响，女性厌恶性足底突显的变化不太可能导致女性的背景回忆障碍。在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录 在高架迷宫（EPM）中未发现对焦虑样行为的影响。需要做更多的工作来更好地理解ELS对体细胞和性腺发育的影响，以及它们对威胁学习的潜在贡献。（PsycINFO数据库记录