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Documentation status and psychological distress among New York City community college students.
Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology ( IF 4.035 ) Pub Date : 2019-05-02 , DOI: 10.1037/cdp0000290
Ahmed Alif 1 , Bryan S Nelson 2 , Ana Stefancic 3 , Riya Ahmed 1 , Sumie Okazaki 4
Affiliation  

[Correction Notice: An Erratum for this article was reported online in Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology on Dec 5 2019 (see record 2019-75302-001). In the original article "lower self-esteem" should have read "higher self-esteem" in the first sentence after the Results heading in the abstract. The correct sentence is "Participants with at risk and temporary statuses reported higher fear of deportation for self, fear of family members being deported, psychological distress, and higher self-esteem than those with stable status." All versions of this article have been corrected.] Objective: This research study examined how psychological distress, self-esteem, and academic performance differ across at-risk, temporary, and stable immigration statuses and whether fear of one's own deportation and that of family members is associated with psychological distress. METHOD We surveyed 150 community college students (51% female; Mage = 22.7, SDage = 2.4) with 3 types of immigration statuses: stable (citizen), temporary (Deferred Action for Childhood Arrivals [DACA] and visa), and at-risk of deportation (undocumented). One-way analyses of covariance examined whether fear of deportation, psychological distress, self-esteem, and academic performance varied across immigration statuses. Regression analyses examined the associations among fear of deportation for self and for family members, depression, and isolation and alienation. RESULTS Participants with at risk and temporary statuses reported higher fear of deportation for self, fear of family members being deported, psychological distress, and higher self-esteem than those with stable status. Academic performance did not differ across immigration statuses. Within the temporary status, DACA students experienced higher anxiety, isolation, and alienation than other temporary status students. Fear of deportation for self and family members predicted depression and isolation and alienation. Both regression analyses controlled for age, sex, region of origin, hours of work, hours of sleep, and socializing per day. CONCLUSION The study provides new insights into how immigration status influences the psychological well-being of community college students and introduces a quantifiable framework to better understand the construct of fear of deportation. (PsycINFO Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved).

中文翻译:

纽约市社区大学生的文档状态和心理困扰。

[更正通知:这篇文章的勘误已于2019年12月5日在文化多样性和少数民族心理学中在线报道(请参阅记录2019-75302-001)。在原始文章中,“较低的自尊”应该在摘要的“结果”标题之后的第一句话中读为“较高的自尊”。正确的句子是:“与处于稳定状态的参与者相比,处于处于危险和临时状态的参与者对自我驱逐的恐惧,对家庭成员的驱逐,心理困扰和自尊的恐惧更高。” 本文的所有版本均已得到纠正。]目的:本研究研究了在处于危险,临时和稳定的移民身份中,心理困扰,自尊和学习成绩如何差异,以及是否担心自己的人 自己和家人的驱逐与心理困扰有关。方法我们对150名社区大学生进行了调查(51%的女性;法师= 22.7,SDage = 2.4),其移民状况分为以下三种类型:稳定(公民),临时(儿童来港定居[DACA]和签证)和有风险驱逐出境(无证件)。对协方差的单向分析检查了在不同移民身份下对驱逐出境,心理困扰,自尊和学习成绩的恐惧是否有所不同。回归分析检查了害怕自我和家庭成员被驱逐出境,沮丧,孤独和疏离之间的联系。结果处于危险和临时状态的参与者报告称,他们对自己被驱逐出境的恐惧更高,对家人被驱逐出境的恐惧,心理困扰,和自尊心比稳定的人更高。不同移民身份的学业成绩没有差异。在临时状态下,DACA学生比其他临时状态学生经历更高的焦虑,孤立和疏远。对自己和家庭成员被驱逐出境的恐惧预示着沮丧,孤立和疏远。两种回归分析均控制了年龄,性别,出身地区,工作时间,睡眠时间和每天的社交活动。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。不同移民身份的学业成绩没有差异。在临时状态下,DACA学生比其他临时状态学生经历更高的焦虑,孤立和疏远。对自己和家庭成员被驱逐出境的恐惧预示着沮丧,孤立和疏远。两种回归分析均控制了年龄,性别,出身地区,工作时间,睡眠时间和每天的社交活动。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。不同移民身份的学业成绩没有差异。在临时状态下,DACA学生比其他临时状态学生经历更高的焦虑,孤立和疏远。对自己和家庭成员被驱逐出境的恐惧预示着沮丧,孤立和疏远。两种回归分析均控制了年龄,性别,出身地区,工作时间,睡眠时间和每天的社交活动。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。和疏远比其他临时身份的学生。对自己和家庭成员被驱逐出境的恐惧预示着沮丧,孤立和疏远。两种回归分析均控制了年龄,性别,出身地区,工作时间,睡眠时间和每天的社交活动。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。和疏远其他临时身份的学生。对自己和家庭成员被驱逐出境的恐惧预示着沮丧,孤立和疏远。两种回归分析均控制了年龄,性别,出身地区,工作时间,睡眠时间和每天的社交活动。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。结论该研究为移民身份如何影响社区大学生的心理健康提供了新的见解,并引入了可量化的框架,以更好地理解对驱逐出境的恐惧。(PsycINFO数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。
更新日期:2019-11-01
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